某化學舉小組做完酸、堿、鹽相關性質(zhì)實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成。他們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請你與他們一起進行探究。
【提出問題】反應后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?
【猜想假設】
猜想①Na2SO4、Na2CO3
猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3
猜想④Na2SO4、 H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,你認為不合理的是猜想__(填序號)。
【實驗探究】⑴小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結論是__(填“合理”或“不合理”)的,理由是 。
⑵小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍。該反應的化學方程式是 。
【實驗結論】根據(jù)上述實驗探究,你認為猜想___(填序號)是正確的。
【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是 (答一點即可)。
【答案】【猜想假設】③【實驗探究】(1)不合理 無色酚酞試液遇酸性或中性溶液均不變色
(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
【實驗結論】④【拓展應用】防止污染水體或防止腐蝕鐵質(zhì)下水道等(其他合理答案均可)
【解析】
試題分析:由于硫酸能與碳酸鈉反應,所以在溶液中碳酸鈉不能與硫酸共存,所以猜想③不正確;
(1)由于中性溶液和酸性溶液都不能使酚酞變色,所以取樣滴加酚酞無明顯現(xiàn)象,說明溶液一定不是堿性,可能顯酸性,也可能顯中性,所以小鵬的結論不合理;
(2)金屬氧化物能與酸反應,氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅,硫酸銅溶液顯藍色,試樣中加入氧化銅粉末,得到藍色溶液,說明試樣中還含有硫酸;
根據(jù)小明的實驗可知溶液的溶質(zhì)是硫酸和硫酸鈉,即猜想④正確;
酸性廢水會污染水體,影響水體的酸堿度,影響水中的生態(tài)系統(tǒng),腐蝕鐵質(zhì)下水道等,所以工廠或?qū)嶒炇业乃嵝詮U水需處理成中性才能排放。
考點:考查物質(zhì)成分實驗探究的有關判斷
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗的現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.一氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
B.打開濃鹽酸的瓶塞時,瓶口冒白霧
C.點燃棉紗線和羊毛線,都有燒焦羽毛的氣味
D.在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的強光,生成黑色固體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列分離或提純物質(zhì)的方法,所依據(jù)的原理正確的是
選項 | 混合物的分離或提純 | 分離物質(zhì)的原理 |
A | 除去粗鹽中的泥沙 | 氯化鈉和泥沙的溶解性不同 |
B | 將石油分餾得到石油產(chǎn)品 | 石油中各成分的密度不同 |
C | 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物 | 硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同 |
D | 分離液態(tài)空氣制取氧氣 | 利用氮氣和氧氣的熔點不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y
B.t1℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小
關系是Y>X>Z
C.t3℃時,X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X
D.t3℃時,等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量X<Y
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)在“活性炭、碳酸鈣、聚乙烯、甲烷”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
①可用于防毒面具的是 ②沼氣的主要成分是
③可用作補鈣劑的是 ④可用作塑料大棚的是
(2)現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學式表示):
①能使無色酚酞溶液變紅的氣體 ; ②食醋中含有的酸 __;
③可用于制作“葉脈書簽”的堿 ; ④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗探究氫氣遇到氧氣發(fā)生爆炸的條件:
①甲裝置中儀器“A”的名稱是(17) ;在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生的化學方程式是(18) ;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列(19) (選填“甲”或“乙”)裝置;
②利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來,可以觀察(20) 數(shù)量,通過活塞控制兩者氣體的比例關系,利用一次性保鮮袋收集混合氣體,然后直接點燃保鮮袋。
③實驗共四次,實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表:
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氫氣與氧氣的體積比 | 1︰2 | 1︰4 | 1︰19 | 1︰39 |
氫氣的體積百分數(shù) | 33% | 20% | 5% | 3.3% |
點燃后現(xiàn)象 | 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 保鮮袋燃燒,沒有爆炸 |
由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達到燃燒的三個條件外,還和(21) 有關。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
科學家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是
A.豆油 B.米飯 C.牛肉 D.西紅柿
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C76H52O46,下列說法中錯誤的是
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個單寧酸分子中含26個氫分子
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23
D.單寧酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
化學小組同學探究“酸的化學性質(zhì)”,請你參與并完成下列部分實驗內(nèi)容。
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①號試管:固體溶解,產(chǎn)生氣泡,放熱; ②號試管: 。 | a、金屬活動性: 鎂 銅(填“>”或“<”) b、涉及到的化學方程式 。 | |
(2) | ③號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯藍色。 ④號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯綠色。 | Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
【發(fā)現(xiàn)問題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應形成的CuSO4溶液顯藍色,而與鹽酸反應形成的CuCl2溶液顯綠色。
【提出問題】同樣都含有Cu2+,為什么③號試管中的CuSO4溶液顯藍色,而④號試管中的CuCl2溶液顯綠色。
【猜想與假設】猜想一:若溶液中Cu2+顯藍色,則SO42+對Cu2+顯色無影響,而Cl﹣對Cu2+顯色有影響;
猜想二:若溶液中Cu2+顯綠色,則 ;
猜想三:…
【實驗驗證】同學們用下列兩種不同方案初步驗證猜想一,請你補全實驗所需試劑:
方案一:取少量③號試管中的溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預期實驗現(xiàn)象,猜想一正確。
方案二:取少量④號試管中的CuCl2溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預期實驗現(xiàn)象,猜想一正確。
【評價與反思】同學們在實驗探究的過程中,體會到了溶液顏色成因復雜,相關知識還有待進一步學習。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com