鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但從實驗室拿出的鎂條表面總有一層灰黑色的“外衣”。

【提出問題】這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？

【查閱資料】無水硫酸銅是白色的固體，遇水會變成藍色。

【猜 想】猜想1：灰黑色物質(zhì)可能是MgO猜想2：灰黑色物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3

猜想3：灰黑色物質(zhì)可能是Mg(OH)2

上述猜想中，肯定不成立的是猜想1，理由是 。

【實驗探究】取灰黑色物質(zhì)按下列流程進行實驗：

【問題討論】

（1）無水硫酸銅變藍色，說明灰黑色物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生了 。

（2）澄清石灰水變渾濁，說明灰黑色固體加熱產(chǎn)生了 ，所以猜想 不成立。

（3）灰黑色物質(zhì)加熱發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

（4）請你推測：鎂表面的灰黑色物質(zhì)，是鎂與空氣中的O2、 （寫化學式）發(fā)生反應(yīng)生成的，其理論依據(jù)是 。

練習冊系列答案
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正確的實驗操作是化學實驗順利進行的保證．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：

（1）點燃可燃性氣體時，都要先 ，再點燃。

（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先 ，目的是 ；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底也放少量水，目的是 。

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固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化（ ）

A．一定是物理變化 B．可能是物理變化，也可能是化學變化

C．一定是化學變化 D．既不是物理變化，也不是化學變化

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下列屬于純凈物的是

A．空氣 B．蒸餾水 C．澄清石灰水 D．二氧化碳

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作為新時代的中學生，我們要宣傳科學，揭露偽科學。從科學的角度分析，下列信息中合理的是

A．燃放鞭炮，能降妖除魔，不會造成空氣污染

B．某報紙刊登一則頭條新聞“新型催化劑使用后化學性質(zhì)發(fā)生巨大改變”

C．隱居在峽谷十年的易大師能點化“自來水”便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉

D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省高安市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎．請回答下列問題：

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．其中X的數(shù)值為 ，鎵原子在元素周期表中位于第 周期，在化學反應(yīng)中易 （選填“得到”、“失去”）電子。

（2）如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是 （填序號）；

（3）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為 價。

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省高安市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下述描述生活中物質(zhì)物理性質(zhì)的是 （ ）

A．酒精能燒 B．輪胎能炸 C．飯菜會餿 D．瓷碗易碎

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將下列物質(zhì)進行分類：

（1）屬于單質(zhì)的是 （填序號，下同）。

（2）屬于化合物的是 。

（3）屬于氧化物的是 。

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區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

燃著的木條

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同步練習冊答案