Question

“綠化亞運(yùn)”是2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的主題之一．為減輕大氣污染，必須要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）化石燃料包括煤、石油和

 

．
（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（3）下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是

 

．
A．火山灰  B．二氧化硫  C．氮?dú)?nbsp;  D．一氧化碳
（4）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是

 

．
A．大量使用化石燃料  B．植樹造林，增大植被面積    C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
（5）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列物質(zhì)．若二氧化碳和氫氣按1：1比例反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)排放”，這種產(chǎn)物是

 

．（填字母序號(hào)，下同）該反應(yīng)類型為

 

A．甲醇（CH₄O）   B．甲酸（CH₂O₂）  C．乙醇（C₂H₆O）  D．乙酸（C₂H₄O₂．

Answer 1

考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用,綠色化學(xué),空氣的污染及其危害,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：化學(xué)與能源

分析：（1）根據(jù)化石燃料的種類回答；
（2）根據(jù)題意分析反應(yīng)，寫出反應(yīng)的方程式；
（3）根據(jù)空氣污染途徑來考慮空氣污染物，并且熟記這些污染物．
（4）分析下列措施對(duì)空氣中二氧化碳的含量的影響．
（5）根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比應(yīng)與CO₂中C、O元素的原子個(gè)數(shù)相同為1：2；根據(jù)所生成有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比，判斷四個(gè)選項(xiàng)中符合此特點(diǎn)的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式．

解答：解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）由題意可知，過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+4H₂

催化劑  .

△

2H₂O+CH₄．
（3）空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，火山灰屬于煙塵也屬于污染物．
故選：C．
（4）A．大量使用化石燃料，增加了大氣中二氧化碳含量；
B．植樹造林，增大植被面積，有利于降低大氣中二氧化碳含量；
C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用，有利于降低大氣中二氧化碳含量．
（5）因?yàn)槭嵌�氧化碳和氫氣反�?yīng)，所以生成物中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比應(yīng)該是1：2．
A、根據(jù)化學(xué)式CH₄O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，不符合所生成有機(jī)物的特點(diǎn)，故A不正確；
B、根據(jù)化學(xué)式CH₂O₂，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2，符合所生成有機(jī)物的特點(diǎn)，故B正確；
C、根據(jù)化學(xué)式C₂H₆O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1，不符合所生成有機(jī)物的特點(diǎn)，故C不正確；
D、根據(jù)化學(xué)式C₂H₄O₂，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，不符合所生成有機(jī)物的特點(diǎn)，故D不正確．
由“二氧化碳和氫氣按1：1比例反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物”可知該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
故答為（1）天然氣；（2）CO₂+4H₂

催化劑  .

△

2H₂O+CH₄；（3）C；（4）BC；（5）B；化合反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查與“低碳生活”有關(guān)的問題以及化學(xué)反應(yīng)式的推斷．可以培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)．