為了比較鐵和銅的活動性，A、B同學分別用了稀鹽酸和硫酸銅溶液．A同學判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是
鐵和稀鹽酸反應放出氣泡，銅不和稀鹽酸反應
鐵和稀鹽酸反應放出氣泡，銅不和稀鹽酸反應
；寫出B同學說明鐵比銅活潑的化學方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
，該反應的類型為
置換反應
置換反應
．
分析：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應生成氫氣，位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．根據(jù)反應寫出反應的方程式，根據(jù)反應物、生成物的種類及反應的特點分析反應的類型
解答：解：在金屬活動性順序中，鐵＞氫＞銅，鐵能置換出酸中的氫，生成氫氣，而銅不與鹽酸反應，鐵在銅的前面，可以把硫酸銅中的銅置換出來，同時生成硫酸亞鐵．所以，A同學判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是：鐵和稀鹽酸反應放出氣泡，銅不和稀鹽酸反應；B同學說明鐵比銅活潑的化學方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應由一種單質(zhì)和化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應．
故答為：鐵和稀鹽酸反應放出氣泡，銅不和稀鹽酸反應；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置換反應．
點評：本題考查了金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，可以依據(jù)已有的知識作出回答．所以要求同學們在平時的學習中加強物質(zhì)性質(zhì)的記憶和理解，能夠靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

21、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛．
（1）圖A是金屬的一個應用實例，利用了金屬的
導熱
性．
（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是
比較合金和純金屬的硬度
．
（3）為了比較鐵和銅的活動性，小軍和小華分別使用了稀鹽酸和硫酸銅溶液．小軍判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是
鐵和稀鹽酸反應放出氣泡，銅不和稀鹽酸反應
；寫出小華能說明鐵比銅活潑的化學反應方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

17、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用非常廣泛，請仔細看圖并填空：

（1）圖A主要是利用了金屬的
導熱
性．
（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是
探究純金屬與合金的硬度
．
（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈．圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
鐵鍋銹蝕比銅嚴重
．稀鹽酸除銹的化學方程式為：
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．生活中常用的防銹方法有
覆蓋保護層
．
（4）為了比較鐵和銅的活動性，小華選用了硫酸銅溶液．請你寫出該反應的化學方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛．
（1）圖A是金屬的一個應用實例，利用了金屬的
導熱性
性．
（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是
比較合金和純金屬的硬度
．
（3）2007年12月，南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水．
圖C是古船上的一些文物圖片．圖C中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
鐵鍋比銅幣銹蝕的厲害
；鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去，寫出稀鹽酸除銹的化學方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．
（4）為了比較鐵和銅的活動性，小軍和小華分別使用了稀鹽酸和硫酸銅溶液．小軍判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是
鐵和稀鹽酸反應放出氣泡，銅不和稀鹽酸反應
；寫出小華能說明鐵比銅活潑的化學反應方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛．
（1）圖A是金屬的一個應用實例，利用了金屬的
導熱
導熱
性．
（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的說明是
合金的硬度比組成它的純金屬要大
合金的硬度比組成它的純金屬要大
．
（3）為了比較鐵和銅的活動性，小軍和小華分別使用了稀鹽酸和硫酸銅溶液．請你分別寫出小軍判斷鐵比銅活潑的依據(jù)．

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