分析 (1)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變來(lái)分析;
(2)根據(jù)不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)為物理性質(zhì);
(3)根據(jù)反應(yīng)生成物結(jié)合質(zhì)量守恒定律正確書寫化學(xué)方程式.
解答 解:(1)根據(jù)淀粉在酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水,可知淀粉的組成元素是氧、碳、氫;
(2)淀粉是一種白色粉末;不溶于水屬于物理性質(zhì);
(3)葡萄糖在發(fā)生緩慢氧化反時(shí)生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
故答為:(1)碳;氫;(2)白色粉末;不溶于水;(3)C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目的設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)等知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋 |
(1)在試管中加入約1mL氫氧化鈉稀溶液,用膠頭滴管滴入幾滴酚酞溶液. | 溶液顯紅色 | 堿能使酚酞溶液變色 |
(2)然后,滴加稀鹽酸,直至溶液恰好變無(wú)色為止. | 溶液顏色最后褪去 | 兩者能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用廚房清潔劑除水垢 | |
B. | 喝完汽水打嗝是因?yàn)閴簭?qiáng)增大氣體溶解度減小 | |
C. | 室內(nèi)起火時(shí)立即打開所有門窗 | |
D. | 人被蚊蟲叮咬后常抹牙膏、肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多使用私家小汽車出行,提高生活質(zhì)量 | |
B. | 節(jié)假日燃放安全、質(zhì)量合格的煙花爆竹 | |
C. | 鼓勵(lì)火力發(fā)電廠使用天然氣代替燃煤作燃料 | |
D. | 焚燒廢棄塑料解決“白色污染” |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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