17．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．他們完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
B．它們的物質(zhì)性質(zhì)有較大差異的原因是構(gòu)成它們的原子種類不同
C．常溫下C60和碳納米管的化學性質(zhì)很活潑
D．石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石是物理變化

分析 A、根據(jù)金剛石、石墨、C60、碳納米管均為碳元素形成的單質(zhì)，進行分析判斷．
B、根據(jù)金剛石、石墨、C60、碳納米管性質(zhì)有較大差異的原因，進行分析判斷．
C、根據(jù)碳單質(zhì)在常溫下化學性質(zhì)不活潑，進行分析判斷．
D、根據(jù)石墨和金剛石是碳元素形成的不同單質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、金剛石、石墨、C60、碳納米管均為碳元素形成的單質(zhì)，完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2，故選項說法正確．
B、金剛石、石墨、C60、碳納米管性質(zhì)有較大差異，是因為碳原子的排列方式不同，故選項說法錯誤．
C、常溫下C60和碳納米管的化學性質(zhì)不活潑，故選項說法錯誤．
D、石墨和金剛石是碳元素形成的不同單質(zhì)，石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石是化學變化，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握碳的化學性質(zhì)（常溫下化學性質(zhì)不活潑、具有可燃性等）、碳元素形成的單質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．葡萄糖的化學式為C6H12O6．下列有關(guān)葡萄糖的說法錯誤的是（　　）
A．葡萄糖是有機化合物
B．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8
D．葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：

①儀器a的名稱是試管；搭建B裝置時，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前（選填“前”或“后”）放置．
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下實驗：
甲乙丙丁
大理石mg，塊狀mg，塊狀mg，粉末狀mg，粉末狀
鹽酸（過量）wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸
Ⅰ．上述實驗中反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與乙對照（選填實驗編號）
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是大理石的狀態(tài)．
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是ad（選填編號）
a．反應(yīng)更為劇烈
b．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
c．產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大
d．粉末狀大理石利用率更高
④表中的兩個實驗，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)的產(chǎn)生．請從實驗?zāi)康�、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因．
目的原料發(fā)生裝置氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因
制取二氧化碳塊狀大理石稀鹽酸A固體藥品的狀態(tài)和溶液的濃度有關(guān)
制取氧氣粉末狀二氧化錳3%的過氧化氫溶液C二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器．如D、D1、D2、），試根據(jù)題目要求，回答下列問題
（1）若用Zn和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，并進行氫氣的可燃性實驗．
①制取純凈并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為ABDE（填寫儀器序號字母）
②為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度．
（2）實驗室如果選用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小強同學欲用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強同學設(shè)計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D1→C→B→D2順序連接，然后進行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①儀器C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②在這個實驗中，如果儀器連接時無D1，利用C處質(zhì)量數(shù)據(jù)計算氧化鐵樣品的純度則變�。ㄌ钭兇�、變小、不變）．除此外，你認為還可以通過測量B裝置（填字母）的質(zhì)量變化來計算氧化鐵純度．
③對于小強同學設(shè)計的這個實驗裝置，尾氣處理的方法是用G（填字母）收集，還可以用燃燒尾氣方法進行處理．如果雜質(zhì)干擾實驗結(jié)果，你的具體改進建議是用磁鐵將鐵與氧化鐵分離，然后進行實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．一定條件下，一氧化碳和木炭都能與氧化銅反應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)都有CO2氣體生成B．反應(yīng)都有紅色固體生成
C．反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)D．一氧化碳和木炭都具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)溶解度有關(guān)知識回答下列問題．
（1）如表是KNO3在水中的溶解度：
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.9110169246
①分析表中數(shù)據(jù)規(guī)律，要從KNO3溶液中分離出KNO3，適宜的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶．
②60℃時，30g KNO3飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：10．
（2）水中的溶氧量大小對水生生物至關(guān)重要．
①夏季為魚池水補養(yǎng)，常用水泵將池水噴到空氣中落下，其原理是B．（填序號）
A、增大氧氣溶解度   B、增大水與空氣的接觸面積   C．升高水溫
②下列大致圖象中，不能反映氧氣在水中溶解度規(guī)律的是B．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的金屬，答下列有關(guān)鐵的問題．
（1）鐵鍋用于烹飪食物，利用鐵具有良好的導熱性．
（2）鐵制品易生銹．，原因是鐵易與水和氧氣反應(yīng)的結(jié)果．
（3）用稀琉故除去鐵釘上的鐵銹（主安成分足Fe2O3），以重新使用．請用化學方程式表示除銹的化學原理：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（4）鐵制品進行“烤藍”處理后，其表面會形成致密的氧化膜可增強抗腐蝕性能．“烤藍”的過程的化學原理為：36Fe+4NaNO2+9NaNO3+2H2O═12X+13NaOH+13NH3↑，反應(yīng)中X的化學式為Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列常見物質(zhì)的俗名與化學式對應(yīng)正確的是（　�。�
A．燒堿一一NaOHB．小蘇打一一Na2SO4
C．熟石灰一一CaCl2D．碳銨一一（NH4）2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．2015年10月，中國科學家屠呦呦獲得醫(yī)學諾貝爾獎，她是第一個發(fā)現(xiàn)了青蒿素對瘧疾寄生蟲有出色治療的科學家，這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命，青蒿素的化學式為C15H22O5．下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．每個青蒿素由42個原子構(gòu)成B．一個青蒿素分子中有11個氫分子
C．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．青蒿素屬于氧化物

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