【題目】化學(xué)興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、千燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5.0g

1.4g

第二次加入5.0g

0.8g

第三次加入5.0g

0.2g

第四次加入5.0g

0.2g

（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第________________次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng)，判斷的依據(jù)是__________________。

（2）求該石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量。______

【答案】三 因?yàn)榈谒拇渭尤胂←}酸后剩余固體的質(zhì)量沒有減少 0.8g

【解析】

（1）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知：每加入5.0g的稀鹽酸，固體應(yīng)減少0.6g，當(dāng)?shù)降谒拇渭尤?/span>5g稀鹽酸后剩余固體質(zhì)量不再減少，說明第三次時石灰石已經(jīng)完全反應(yīng)。

（2）解:設(shè)該石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為x

100:(2g-0.2g)=44:x

x≈0.8g

答:該石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為0.8g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍設(shè)計(jì)下圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好。

（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（至少寫兩條）。

①_____；②_____。

（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①_____，②_____，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.電解水

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.相同溫度下，用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣，其中一份加入少量MnO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應(yīng)可在120℃時進(jìn)行，反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是

A.反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變

B.水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

C.該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性

D.反應(yīng)每消耗14g甲，可生成22g丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙是酚酞溶液，丙是濃氨水，用大燒杯把甲、丙倒扣在里面。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到_________________。

（2）通過你觀察到的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，通過分析、比較，可以得出與微粒性質(zhì)有關(guān)的結(jié)論(寫三條)___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

(1)裝置的儀器名稱是①_____，②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置____(填字母代號)，需要對裝置進(jìn)行改進(jìn)是____，若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____。

(4)實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，因?yàn)榉磻?yīng)速率太快，不利于氣體收集，但若用裝置C則可以，與裝置B比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。為檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中，你認(rèn)為該操作____(填“可行”或“不可行”)。

(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3。同時得到氯化鈣和水，實(shí)驗(yàn)室制取和收集NH3應(yīng)該選用上述儀器中的____(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在航空、航天研制中發(fā)揮重要作用。大飛機(jī)C919試飛成功,標(biāo)志著我國的航空強(qiáng)國夢又邁出了一大步。大飛機(jī)使用的化學(xué)材料如甲圖。

（1）鈦合金和鈦相比,它具有的優(yōu)越性能主要有_____（答出一條即可）。

（2）圖乙是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_____。

（3）鋁具有很好抗腐蝕性的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為氣體制取的一些裝置，請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是____(用化學(xué)方程式表示)，所選擇的發(fā)生裝置是___(填字母代號)。

(3)實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，所選擇的裝置是_____(填字母代號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。

(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g；

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；

(3)計(jì)算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(寫出計(jì)算過程)。

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