木炭還原氧化銅制得的銅粉中混有少量木炭粉，為測定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取 W g銅粉樣品，設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

②充分反應(yīng)后，裝置 C 的質(zhì)量增加了 4.4g，則生成的二氧化碳的物質(zhì)的量是 _____ mol。 求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的物質(zhì)的量______。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

③關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是______。

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先熄滅兩個酒精燈

B.氯酸鉀的量對測定結(jié)果沒有影響

C.石灰水的量對測定結(jié)果沒有影響

D.只稱量反應(yīng)前后裝置 B 中固體質(zhì)量也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> 2KClO3 2KCl+3O2? 0.1 0.2mol C、D 【解析】本題考查了銅、碳、二氧化碳的性質(zhì)，根據(jù)化學(xué)式、化學(xué)方程式的計算。 ①A 中反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2 ?； ②裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44g，則生成的二氧化碳的物質(zhì)的量==0. 1mol， 設(shè)：參加反應(yīng)的氫氧化鈉的物質(zhì)的量為x ...

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年廣州市荔灣區(qū)中考化學(xué)一模八校聯(lián)考試卷 題型：科學(xué)探究題

新聞事件：一輛載滿20t電石的掛車，行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭，這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無策，場面讓人驚心動魄，同學(xué)們看到這則新聞對電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你與他們一起完成下列探究活動。

【查閱資料】：電石的主要成分是碳化鈣(CaC2)，可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中，乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙。

【猜想與假設(shè)】：同學(xué)們展開大膽的猜想：

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電石與水反應(yīng)生成的氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔(C2H2)；電石與水反應(yīng)生成的白色固體可能是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．

(2)同學(xué)們討論后一致認(rèn)為：白色固體不可能是氧化鈣，原因是(用化學(xué)方程式表示)________。

【實(shí)驗(yàn)探究】進(jìn)一步確定生成物的成分

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃。

氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰 并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_______。

(2)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量_________。

固體溶解，_________。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣。

(3)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，加入足量的水，振蕩。靜置后取少量上層清液于另一試管中，并________。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣，實(shí)驗(yàn)步驟3的化學(xué)反應(yīng)的方程式為：_____________。

【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是_______________(填“吸熱”，或“放熱”)反應(yīng)。

CaO+H2O═Ca(OH)2 乙炔 稀鹽酸 通入二氧化碳/加入碳酸鈉溶液(合理即可) 不產(chǎn)生氣泡溶液變渾濁/有白色沉淀產(chǎn)生(合理即可) Ca(OH)2 +CO2═CaCO3↓+H2O/Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 放熱 【解析】【猜想與假設(shè)】氧化鈣遇到水會產(chǎn)生氫氧化鈣，所以白色固體不可能是氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca(OH)2；【實(shí)驗(yàn)探究】(1)資料...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省信陽市2018年中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點(diǎn)溶液只含 Cu2+和Zn2+

B. b點(diǎn)溶液為藍(lán)色

C. 取c點(diǎn)的固體滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

D. d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

A 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，向一定質(zhì)量 AgNO3 和 Cu(NO3)2的混合溶液中加入 Zn，Zn比Ag和Cu均活潑，Cu比Ag活潑，Zn 與AgNO3 反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，與Cu(NO3)2反應(yīng)生成硝酸鋅和銅。A、Zn比Ag和Cu均活潑，Cu比Ag活潑，a 點(diǎn)溶液含Ag+ ，Cu2+和 Zn2+，故A錯誤；B、b 點(diǎn)鋅完全置換出銀，溶液為硫酸銅藍(lán)色溶液，故B正確；C、取 c 點(diǎn)...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市定遠(yuǎn)育才學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（7分）鋼鐵是使用最多的金屬材料。

（1）下圖為實(shí)驗(yàn)室煉鐵的裝置圖，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；將反應(yīng)后的氣體通過裝置B和C，收集較純凈的CO并循環(huán)使用，B中應(yīng)盛放的試劑是 濃溶液。

（2）工業(yè)上可用酸清洗銹蝕的金屬。將生銹的鐵片和生銹的銅片[銅銹的成分Cu2(OH)2CO3]同時放入一定量鹽酸中，可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有：

①銅銹溶【解析】
Cu2(OH)2CO3+ 4HCl= 2CuCl2 + 3X + CO2↑，則X的化學(xué)式為 ；

②鐵銹溶【解析】
化學(xué)方程式為 ；

③有金屬單質(zhì)生成：化學(xué)方程式為 。

（3）某化學(xué)小組欲測定一種鋼樣品中鐵的含量，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：

反應(yīng)時間

t0

t1

t2

t3

燒杯和藥品質(zhì)量/g

55.7

55.6

55.5

55.5

①經(jīng)計算，這種鋼樣品中鐵的含量是 % (精確到0.1％)。

②有同學(xué)提出，灼燒可使鋼中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，鋼樣品質(zhì)量會減輕。但是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了，其原因是 。

（1）3CO + Fe2O3 3CO2 +2 Fe 氫氧化鈉（或NaOH） （2）①H2O ② Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O ③ CuCl2 + Fe = Cu + FeCl2 （3）①98.2％ ②鋼中含碳量少，所以碳減少的質(zhì)量，遠(yuǎn)小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物時增加的質(zhì)量 【解析】 試題分析：（1）一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)方程式為：3CO + Fe...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市定遠(yuǎn)育才學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方法或試劑，你認(rèn)為正確的是

A．檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)（酚酞溶液）

B．鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨三種固體物質(zhì)（水）

C．分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾）

D．驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀）

B 【解析】 試題分析：A中碳酸鈉的溶液一顯示堿性，所以無法用酚酞直接檢驗(yàn)；C中加水后氧化鈣會和水發(fā)生反應(yīng)；D中應(yīng)該用硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、銅。故選B.

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)使世界更美好。

①氫能、天然氣等清潔能源的使用，有效減少了 SO2、CO、CO2等的排放，這些物質(zhì)中會 引起溫室效應(yīng)的是_______ ，能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒的是______ 。 氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_________。

②合理使用化肥是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高產(chǎn)豐收的主要因素之一。如 K2CO3是一種____肥（選填 “氮”、“磷”或“鉀”），屬于___（選填“酸”、“堿”或“鹽”）。

③化學(xué)合成的各種藥物為治療疾病作出了貢獻(xiàn)。青蒿素(C15H22O5)的發(fā)現(xiàn)挽救了全球數(shù)以百 萬人的生命。C15H22O5由________種元素組成，0.2 mol C15H22O5分子中約含有________個氧原子（用科學(xué)計數(shù)法表示）。

CO2 CO 2H2+O22H2O 鉀 鹽 3 6.02×1023 【解析】①二氧化碳含量增多會引起溫室效應(yīng)；一氧化碳能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒；氫氣燃燒生成水，化學(xué)方程式是2H2+O2 2H2O； ②K2CO3中含有鉀元素，是一種鉀肥，K2CO3是由金屬離子和酸根離子組成，屬于鹽； ③青蒿素(C15H22O5)是由3種元素組成；每個青蒿素分子中含有5個氧原子，所以0...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用的試劑和方法

A

氮?dú)?/p>

氧氣

木炭，點(diǎn)燃

B

稀硫酸

稀鹽酸

加入適量的氯化鋇溶液、過濾

C

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈣溶液

加入適量的碳酸鈉溶液、過濾

D

氯化鉀

氯酸鉀

加入少量二氧化錳，加熱

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、木炭與氧氣在點(diǎn)燃條件反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，錯誤；B、H2SO4能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，稀鹽酸不能與氯化鋇反應(yīng)，不但不能把雜質(zhì)除去，還會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；C、氫氧化鈣溶液能與適量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；D、KClO3...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市華陽片2018學(xué)年九年級下學(xué)期學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷 題型：綜合題

某同學(xué)對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。

【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體 ③CaH2要密封保存，遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體

【CaH2的制備】設(shè)計的制取裝置如圖所示．

(1)裝置B的作用是____________________________；

(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確，原因是________________________。

【CaH2的性質(zhì)探究】  取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

(3)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學(xué)式)。

(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因___________________

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

 ________________

猜想三成立

【定量分析】

取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(寫出計算過程).

吸收水蒸氣 藍(lán)色 可能是鈣和水反應(yīng) H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 無明顯現(xiàn)象 過一會兒有氣泡產(chǎn)生 84% 【解析】本題在對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究的情境下考查了獲取信息的能力，反應(yīng)后物質(zhì)的成分，酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學(xué)綜合計算，綜合性較強(qiáng)。首先分析題目中所給的信息，然后結(jié)合學(xué)過的知識對信息加以整合，依據(jù)題意分析問題、解決問題。 CaH2的制備：（1）...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列不屬于二氧化碳用途的是

A. 用作燃料 B. 制碳酸飲料

C. 用于滅火 D. 植物的光合作用

A 【解析】A、二氧化碳不可燃，故選項正確； B、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等，不符合題意，故選項錯誤；C、二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑，不符合題意，故選項錯誤；D、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，不符合題意，故選項錯誤。故選：A。

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