6、如圖表示水消毒時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
分析:由題意可知,在自來(lái)水消毒過(guò)程通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,根據(jù)反應(yīng)前的物質(zhì)和反應(yīng)后的物質(zhì)的微觀粒子,可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO;可以判斷哪項(xiàng)正確.
解答:解:由題意知,根據(jù)反應(yīng)前的物質(zhì)和反應(yīng)后的物質(zhì)的微觀粒子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO.
A、反應(yīng)物中無(wú)單質(zhì),判斷錯(cuò)誤,反應(yīng)物中有氯氣(單質(zhì))參加,故A錯(cuò)誤;
B、置換反應(yīng)的特點(diǎn)是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物,該反應(yīng)的生成物不符合該特點(diǎn),不是置換反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、生成物中的兩種物質(zhì)都是酸性物質(zhì),溶液呈酸性,故C錯(cuò)誤;
D、在氯化氫中氯元素的化合價(jià)是-1,在HClO中氯元素的化合價(jià)是+1,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):掌握微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;了解單質(zhì)和化合物的判別;掌握置換反應(yīng)及其應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?密云縣一模)水是生命之源,2010 年世界水日的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”.
(1)寫(xiě)出(圖1)的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O
 直流電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 直流電 
.
 
2H2↑+O2
;由此實(shí)驗(yàn)得出水由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成.通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的家用電解水器(見(jiàn)圖2),可得到酸、堿性不同的水,且各有其用途(見(jiàn)表).
pH 水的應(yīng)用
10.0 浸泡蔬菜
9.5 日常飲用
9.0 烹飪
6.0 洗頭發(fā)
5.5 洗滌器皿
①在如表中用于“日常飲用”的水,滴入遇紫色石蕊試液后顯
藍(lán)
藍(lán)
色;
②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害重金屬離子,生成小分子團(tuán)水,因而對(duì)健康有益.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示含5個(gè)水分子的水分子團(tuán)
(H2O)5
(H2O)5
;
(2)自來(lái)水消毒方法有多種,其中次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是常用的消毒劑,次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為
+1
+1

(3)水是一種最常用的溶劑.在A、B、C三個(gè)燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時(shí),向A、B燒杯中分別加入25g、15g甲物質(zhì),向C燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如圖1所示.

回答下列問(wèn)題:在圖1三個(gè)燒杯的溶液中,
A
A
(填“A”、“B”“C”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示甲物質(zhì)的是
b
b
(填“a”或“b”).

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