【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。如圖是五種粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

①在化學反應中，容易失去電子的是_____（填字母）；

②屬于同種元素的粒子是_____（填字母）；

③在B、C、D中與A具有相似化學性質的微粒是_____（填字母）。

【答案】C AD AB

【解析】

若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子。元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，元素的化學性質由它的原子的最外層電子數(shù)決定。

①C的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子。

②元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質子數(shù)相同，AD的質子數(shù)相同，屬于同種元素。

③元素性質與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關系，決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，在B、C、D中與A具有相似化學性質的微粒是AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A~G是初中常見的物質，且分別是由H、N、O、Cl、Na、Ca中的一種或幾種元素組成。其中B、E是單質，其余均為化合物，A、B、C、D中只含有一種相同的元素，D、E、G、F中也只含有一種相同的元素。A是食鹽的主要成分，組成G的兩種元素質量比是14:3。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）寫出化學式：B_____，G_____。

（2）寫出D與F反應的化學方程式_____。

（3）寫出C→A反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，反應過程中，測得混合物中溶液的質量與加入鐵粉的質量關系如圖所示。有關該反應過程中的下列說法正確的是

A. a點，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產生

C. d點，溶液中的溶質為Fe(NO3)2

D. e點，過濾后得到的固體中只含有2種物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學關于化學符號中數(shù)字“2”含義的認識，表述正確的是（　　）

A. 2H—2個氫元素

B. Fe2+—鐵離子帶2個正電荷

C. 2O3—2個臭氧分子

D. CO2—1個二氧化碳中含有2個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗室制取氣體常用的部分裝置。

（1）同學們?yōu)榱颂骄坑绊憣嶒炇抑迫《趸細怏w的因素，進行了以下四組實驗：

藥品/實驗編號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

大理石

mg，塊狀

mg，塊狀

mg，粉末狀

mg，粉末狀

鹽酸（過量）

VmL，稀鹽酸

VmL，濃鹽酸

VmL，稀鹽酸

VmL，濃鹽酸

①出上述反應的化學方程式_____，用來收集二氧化碳氣體的裝置是_____（填寫字母序號）。

②若探究鹽酸的濃度對上述反應的影響，可選擇實驗I與_____（填實驗編號）進行對照。

（2）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣時水槽中的水變成了紫色，原因可能是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學性質相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：“禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。

（實驗目的）證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

（實驗設計）裝置如圖所示：

（實驗預測與分析）

①若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

②若要證實樣品中含有Fe，E中應該觀察到的現(xiàn)象是_____，此時C裝置的作用是_____。

③看了美羊羊同學的分析結論，有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質，請你寫出其中一種物質的化學式_____。

④D裝置在實驗前后的質量改變了3.2g，則已被還原的氧化銅的質量為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示實驗裝置，請回答下列問題

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置，反應的化學方程式是_____，在固定試管時，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應調整鐵夾_____部位（填A或B或C）。若用裝置④收集氧氣，氣體應該從_____端導入。

（2）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用裝置③代替裝置②的優(yōu)點是_____。

（3）觀察裝置③的反應，判斷氣體制取處于_____（填“進行”或“停止”）中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。

（1）用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量：_____、_____。

（2）工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣：_____、_____。

（3）用氫氧化鈉溶液洗滌有油產品中殘余硫酸：_____、_____。

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