17．你看過(guò)中央電視臺(tái)著名主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你積極參與進(jìn)來(lái)吧!請(qǐng)根據(jù)提示，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出①中這種物質(zhì)的化學(xué)式Na2CO3；
（2）寫(xiě)出②中的該氣體燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）請(qǐng)判斷③中該氣體進(jìn)行光合作用是屬于同化作用．（填“異化”或“同化”）

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）根據(jù)書(shū)寫(xiě)方程式的方法來(lái)分析；
（3）根據(jù)同化作用的原理來(lái)分析．

解答 （1）純堿--洗滌劑--廚房--堿性物質(zhì)為碳酸鈉，已知鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0，所以碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3；故填：Na2CO3；
（2）氣體--古植物--藍(lán)色火焰--瓦斯，主要成分為甲烷，其化學(xué)式為CH4；甲烷燃燒生成水和二氧化碳，故填：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）同化作用：生物不斷地從外界攝取物質(zhì)和能量，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程轉(zhuǎn)變成自身的組成成分，并且儲(chǔ)存能量．異化作用：生物不斷地分解自身的一部分物質(zhì)，釋放能量，并把產(chǎn)生的代謝終產(chǎn)物排出體外．所以光合作用屬于同化作用；故填：同化．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)以“甌江江水污染情況調(diào)查”為課題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，為了較準(zhǔn)地測(cè)定江水樣品的酸堿度（pH），可以使用（　�。�
A．紫色石蕊試液B．pH試紙C．藍(lán)色石蕊試液D．無(wú)色酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2015年6月國(guó)家開(kāi)始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱(chēng)將被禁止使用，某品牌飲用水標(biāo)簽表明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）請(qǐng)從氫、氦、氧、氯、鈉五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：
①空氣中含量最多的氣體是N2；②一種最理想的清潔、高能燃料H2；
③常用作廚房調(diào)味品的是NaCl；④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．
（2）用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用的反應(yīng)原理：
①生活中用木炭來(lái)燒烤：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
②軍事上以鎂粉為原料制作照明彈：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：
（1）每個(gè)青蒿素分子中有42個(gè)原子；
（2）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比：9：4；
（3）564g青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為160g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．人類(lèi)的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水
（1）自然界中的水都不是純凈物，自來(lái)水廠(chǎng)利用沉淀、吸附、過(guò)濾和消毒等方法凈化水．
（2）寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類(lèi)型）分解反應(yīng)．
（3）完成鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在集氣瓶中裝少量水，其作用是防止生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我們學(xué)過(guò)的氫氣、一氧化碳、碳三種物質(zhì)的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都具有可燃性和還原性
B．都是單質(zhì)
C．在一定條件下都能與二氧化碳起反應(yīng)
D．燃燒時(shí)都生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．高純度的氧化銅可用作顏料、有機(jī)合成催化劑等，以下是用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖．（硫酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O）

回答下列問(wèn)題：
（1）1：1的硫酸溶液是用1體積98%的濃硫酸與1體積水混合而成，配制該硫酸溶液時(shí)，一定要把濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌．
（2）寫(xiě)出固體B所含的物質(zhì)：銅、鐵．
（3）洗滌固體B應(yīng)使用的試劑是稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B＞C．
（2）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是析出固體．
（4）將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A＞C．

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