【題目】鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體，可選擇下列選項中的

A. 紫色石蕊溶液 B. 帶火星的木條

C. 澄清石灰水 D. 點燃的木條

【答案】D

【解析】鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體，，可選擇點燃的木條，氧氣使點燃的木條，燃燒更旺；一氧化碳具有可燃性，能夠燃燒；二氧化碳使點燃的木條熄滅。故選D。

點睛∶鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體常用的方法是用點燃的木條。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，應(yīng)該愛護水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是：

A. 通過蒸餾來凈化水 B. 通過消毒來凈化水

C. 用活性炭來凈化水 D. 通過過濾來凈化水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法中，能鑒別空氣和氧氣兩瓶氣體的是

A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中觀察

C. 觀察顏色 D. 用帶火星的木條伸入到集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.向盛有NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物
C.在一定溫度下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體
D.將質(zhì)量相等的鎂粉和鋅粉分別加入到足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一，可用于制作發(fā)面食品．一化學(xué)興趣小組對某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測定：將一定質(zhì)量的該樣品（已知雜質(zhì)只含NaCl）加水全部溶解后，得到104.4g溶液，向該溶液中逐漸加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）m的值為 ．
（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%，求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質(zhì)量比 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別方法可行的是

A. 用燃著的木條鑒別CO2和N2 B. 用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體

C. 用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 D. 用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存且無色的是(　　)

A. HCl NaNO3 K2SO4 Na2CO3 B. CuCl2 Na2SO4KNO3 NaCl

C. NaOH K2CO3 NaCl Na2SO4 D. BaCl2 KNO3 CaC12 Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A. 溶液一定是無色透明的 B. 溶液中至少有兩種物質(zhì)

C. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 D. 溶質(zhì)都以離子形式存在于溶劑里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行如圖兩個實驗：
（1）甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）乙實驗觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成．他決定對白色沉淀的成分進行探究． 【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸．
【提出猜想】白色沉淀為：Ⅰ．；Ⅱ．Mg（OH）2和BaSO4；Ⅲ．Mg（OH）2和MgCO3 ．
【實驗方案】

實驗操作

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
②若且無氣體產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立．
③若沉淀完全溶解， ， 猜想Ⅲ成立．

【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg（OH）2、MgCO3和BaSO4 ， 原因是 ．

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同步練習(xí)冊答案