分析 集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集. 排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;為了收集純凈的NO氣體,利用圖2所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將b與c相連組成收集裝置.收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水.
解答 解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集. 排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.故答案為:D或E;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;或?qū)Щ鹦堑哪緱l平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(3)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:試管空放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;故答案為:A;
(5)為了收集純凈的NO氣體,利用圖2所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將b與c相連組成收集裝置.收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水;故答案為:b;裝滿水;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--分子的大小隨溫度的升降而改變 | |
B. | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 | |
C. | 50mL酒精與50mL水混合后,體積小于100mL--分子間有空隙 | |
D. | 濕衣服在充足的陽光下容易晾干--分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果腐爛,食物消化 | |
B. | 石蠟熔化,酒精燃燒 | |
C. | 光合作用,水的蒸餾 | |
D. | 夏季瀝青路面“變軟”,冬季鋼軌之間縫隙加大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將食鹽加入水中,所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量一定相等 | |
B. | 在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等 | |
C. | 將兩種液體混合,混合后的體積與混合前兩種液體體積之和一定相等 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目一定相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
Mg | O2 | MgO | |
A | 2g | 3g | 5g |
B | 3g | 2g | 5g |
C | 1g | 4g | 5g |
D | 4g | 1g | 5g |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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