【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )

A.液氧

B.礦泉水

C.食醋

D.稀有氣體

【答案】A

【解析】

A、液氧中只含有一種物質(zhì),屬于純凈物,符合題意;

B、礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì),屬于混合物,不符合題意;

C、食醋中含有水和醋酸等物質(zhì),屬于混合物,不符合題意;

D、稀有氣體是氖氣,氦氣等氣體的總稱,屬于混合物,不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng)。稱得未溶物質(zhì)量為3.7g。完成下列計(jì)算:
(1)該黃銅樣品中含Zn的質(zhì)量為 g。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(11分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)。

(1)氣體制取

按如圖1所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b 。

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是

③實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法是 ,原因是

(2)實(shí)驗(yàn)研究

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)能否采用排水法收集?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一:向一個(gè)充滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖晃塑料瓶?捎^察到塑料瓶 ,說(shuō)明二氧化碳能溶于水。

實(shí)驗(yàn)二:先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH=70),然后按如圖2所示組裝組裝并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),再用pH計(jì)測(cè)定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。

①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。

②測(cè)得燒杯中液體的pH<70,說(shuō)明溶液呈酸性,原因是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。

【拓展延伸】某同學(xué)先對(duì)圖2裝置做了以下改進(jìn):將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油,將燒杯換成量筒(如圖3所示),然后利用改進(jìn)后的裝置測(cè)定收集到二氧化碳的體積,測(cè)得氣體的實(shí)際體積小于理論值,原因可能是:

,② 。(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】決定元素種類的是原子的

A.最外層電子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)成功研制的銫(Cs-133)原子鐘,使我國(guó)時(shí)間頻率基準(zhǔn)的精度從30萬(wàn)年不差1秒提高到600萬(wàn)年不差1秒。已知該銫原子的核外電子數(shù)為55,則該原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為(

A.133B.78C.55D.23

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)可知,氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量是

A.12

B.14

C.16

D.24

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 參加反映的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:3 D. 圖示中x的值為2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是( )

A.氧氣和液氧由同種分子構(gòu)成

B.O2可用排水法或向下排空法收集

C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙

D.氧氣能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書(shū)中提出一個(gè)極為重要的觀點(diǎn):任何物質(zhì)和能量以至于生物,對(duì)于人類來(lái)說(shuō)都有兩面性。即任何物質(zhì)都對(duì)人類有益,同時(shí)也對(duì)人類有害

我能選擇一種物質(zhì)說(shuō)明它的兩面性。我選取的物質(zhì)是

它對(duì)人類有益的一面是

它對(duì)人類有害的一面是

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