幾種化肥的鑒別.運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)鑒別碳酸氫銨、氯化銨、硫酸鉀這三種化肥,要求寫出實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)說明.
考點(diǎn):銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)加入少量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明該化肥中含有碳酸根離子;根據(jù)加入少量熟石灰粉末,混合研磨能夠嗅到氨味,說明該化肥中含有銨根離子;剩余的硫酸鉀化肥.
解答:解:
實(shí)驗(yàn)器材:膠頭滴管三支試管(中號(hào))試管刷、研缽(2個(gè))、藥匙、碳酸氫銨固體、氯化銨固體、碳酸鉀固體、氯化鉀固體、磷礦粉、熟石灰固、廢液缸、抹布
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、觀察顏色,白色固體.
2、正確聞氣味,無味.
3、分別取其余三種固體少量,置于三支潔凈的試管中,向其中滴加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,產(chǎn)生氣泡,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明該化肥中含有碳酸根離子;是碳酸氫銨.
4、分別取剩余兩種固體少量,放入兩個(gè)研缽中,向兩研缽中加入少量熟石灰,研磨,聞氣味,能夠嗅到氨味,說明該化肥中含有銨根離子,是氯化銨,剩余的硫酸鉀化肥.
5、洗滌并整理儀器.
實(shí)驗(yàn)說明:
1、研缽洗滌后,要用濾紙擦干凈.
2、藥匙使用后要用濾紙擦干凈.
答案:
實(shí)驗(yàn)器材:膠頭滴管三支試管(中號(hào))、試管刷、研缽(2個(gè))、藥匙、碳酸氫銨固、氯化銨固體、碳酸鉀固體、氯化鉀固體、磷礦粉、熟石灰固體、濾紙、廢液缸、抹布
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、觀察顏色,白色固體.
2、正確聞氣味,無味.
3、分別取其余三種固體少量,置于三支潔凈的試管中,向其中滴加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,產(chǎn)生氣泡,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明該化肥中含有碳酸根離子;是碳酸氫銨.
4、分別取剩余兩種固體少量,放入兩個(gè)研缽中,向兩研缽中加入少量熟石灰,研磨,聞氣味,能夠嗅到氨味,說明該化肥中含有銨根離子,是氯化銨,剩余的硫酸鉀化肥.
5、洗滌并整理儀器.
實(shí)驗(yàn)說明:
1、研缽洗滌后,要用濾紙擦干凈.
2、藥匙使用后要用濾紙擦干凈.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),解答時(shí)要理解銨肥和顯堿性的物質(zhì)混合時(shí)能夠降低肥效.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖,根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,并據(jù)此選擇如圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
 
;請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)向50.0g8%的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),此時(shí)溶液pH=7.
①求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
②求反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放在
 
內(nèi).
(2)酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來,應(yīng)采取的滅火措施是
 

(3)量筒讀數(shù)時(shí),仰視讀數(shù)比液體實(shí)際體積數(shù)
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你按要求寫出元素或物質(zhì)的名稱及符號(hào):
(1)空氣中最多的元素
 

(2)地殼中最多的金屬元素
 
;
(3)人體中最多的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)一個(gè)丙分子中含有
 
個(gè)原子.
(2)甲、乙、丙三種微粒分別構(gòu)成的三種純凈物中,有
 
種屬于單質(zhì);
(3)該化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲和乙與反應(yīng)生成的丙的分子數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:

(1)操作a的名稱是
 

(2)加入過量A的目的是
 

(3)寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出如圖裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
 
,在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
,在不增減儀器的情況下,對(duì)該裝置稍作改動(dòng),還可以制取的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
  讀出液體體積
B、
滴加液體
C、
過濾
D、
稱量氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春節(jié)前后,全國不少地方在對(duì)海南豇豆進(jìn)行抽查時(shí),查出了“水胺硫磷”(化學(xué)式為C11H14NO4PS)超標(biāo).下列關(guān)于水胺硫磷的說法不正確的是(  )
A、該物質(zhì)屬于有機(jī)物
B、該物質(zhì)由六種元素組成
C、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為119g
D、該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有16個(gè)氫原子

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