下列實驗不能達到實驗目的是
A.探究水的組成 B.探究化學反應是否遵循質(zhì)量守恒定律
C.探究分子運動 D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解
科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:填空題
元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請回答下列問題:
(1)元素周期表共有 個橫行,18個縱行,每一個橫行叫做一個 ,每一個縱行叫做一個族(8,9,10三個縱行共同組成一個族);
(2)畫出13號元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,化學反應中該原子容易 (填“得到”或“失去”)電子;
(3)第12號元素鎂與第17號元素氯組成的化合物是 (填化學式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 (填“分子”、“原子”或“離子”).
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)化學(解析版) 題型:選擇題
能大量共存且形成無色溶液的一組物質(zhì)是
A.NaNO3 、Na2CO3 、 KCl B.HCl、 NaOH、 NH4Cl
C.FeCl3 、H2SO4 、HCl D.BaCl2 、 K2CO3 、 KNO3、
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北衡陽市卷)化學(解析版) 題型:填空題
化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關,請從①碳酸鉀,②活性炭,③生石灰,④氯化鈉中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)的序號填空.
(1)可作干燥劑的是 ;(2)可用作調(diào)味品的是 ;
(3)可作化學肥料的是 (4)可用于凈水的是 .
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北衡陽市卷)化學(解析版) 題型:選擇題
如下圖是兩種物質(zhì)反應的微觀示意圖,從示意圖中獲取的下列信息不正確的是
A.該反應涉及的物質(zhì)中共有三種元素
B.該反應屬于置換反應
C.反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變
D.化學反應是原子重新組合的過程
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北衡陽市卷)化學(解析版) 題型:選擇題
化學源于生活,同時又服務于生活.以下做法不合理的是
A.食品包裝充氮氣以防腐 B.乘坐公交車出行實現(xiàn)“低碳”生活
C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮 D.用燒灼并聞氣味的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北省隨州卷)化學(解析版) 題型:計算題
實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行如圖所示的實驗。
請根據(jù)以上信息計算:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?
(2)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)化學(解析版) 題型:推斷題
(2.5分)A~F是初中化學常見的六種物質(zhì),它們之間的關系如下圖所示。“ ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,“——”表示兩種物質(zhì)能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出)。A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應,D是食鹽的主要成分,C和F都是無色氣體,反應①和②都有白色沉淀生成。
(1)F的化學式為 ;
(2)寫出B→E反應的化學方程式 ;
(3)寫出A與一種堿反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)化學(解析版) 題型:探究題
某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),同學們提出了如下假設:
【猜 想】猜想一:沒有變質(zhì); 猜想二:部分變質(zhì); 猜想三: ① 。
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。
【進行實驗】對猜想二進行驗證。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少許該溶液于試管中,滴 入適量的 ② 溶液。 | ③ | 猜想二正確 |
2.靜置上述溶液,取上層清液少許于另一支試管中,滴入幾滴 ④ 溶液 |
⑤ |
寫出現(xiàn)象③的化學方程式 ⑥ 。
【反 思】氫氧化鈉溶液必須密封保存。
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因(用化學方程表示) ⑦ 。
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