下圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,請根據(jù)裝置圖回答:
(1)寫出帶有編號的儀器名稱:
①________、赺_______ ③________  ④________
(2)請寫出該反應(yīng)的化學方程式:________.
(3)完全反應(yīng)后,將該固體殘渣分離的操作步驟如下:

問:操作②是________; B物質(zhì)的化學式是________.
(4)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制氨氣;氨氣是一種極易溶于水且比空氣輕的氣體.問:
①實驗室制氨氣的氣體發(fā)生裝置________(填“能”或“不能”)采用制氧氣的發(fā)生裝置;
②收集氨氣可用________收集.

解:(1)帶有編號的儀器名稱:①酒精燈;②試管;③鐵架臺④集氣瓶;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)過濾用于分離溶于水和不溶于水的固體,操作②是過濾;B物質(zhì)是錳酸鉀,化學式是K2MnO4;
(4)①加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制氨氣,反應(yīng)物狀態(tài)為固體,反應(yīng)條件為加熱,所以實驗室制氨氣的氣體發(fā)生裝置能采用制氧氣的發(fā)生裝置;
②氨氣是一種極易溶于水且比空氣輕的氣體,收集氨氣可用向下排空氣法收集.
故答案為:(1)①酒精燈;②試管;③鐵架臺④集氣瓶;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)過濾;K2MnO4;
(4)①能;②向下排空氣法.
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行解答;
(3)根據(jù)過濾用于分離溶于水和不溶于水的固體進行解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)以及反應(yīng)條件進行發(fā)生裝置的選擇,根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置.
點評:要求學生掌握氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,便于靈活運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.
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(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 

(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的
 
性.甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氧氣和二氧化碳的裝置圖,請根據(jù)要求回答問題:
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(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用A裝置不能完成的實驗是
 
(填標號).
A、用高錳酸鉀制氧氣;B、雙氧水與二氧化錳制氧氣;C、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳.
(3)用B裝置制取二氧化碳的化學方程式是:
 
,收集二氧化碳的裝置是:
 
(填標號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:
 

(4)用C裝置制取氧氣的化學方程式是
 
.實驗時,發(fā)現(xiàn)該裝置中的反應(yīng)十分劇烈,此時應(yīng)進行的操作是
 
(填標號).
A、控制液體的滴加速度B、改用體積小的錐形瓶C、用長頸漏斗代替分液漏斗
(5)下列物質(zhì)可用于區(qū)別氧氣和二氧化碳的是
 
(填標號).
A、燃著的木條;B、紫色石蕊試液;C、無色酚酞試液;D、澄清石灰水.

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下圖是實驗室制取氧氣的裝置圖.
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回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(2)寫出該方法制取氧氣的化學方程式
 
;要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母)
 

(3)利用E圖做鐵絲燃燒實驗時,應(yīng)注意在瓶底
 
,防止實驗時造成集氣瓶底炸裂.還應(yīng)注意把鐵絲繞成螺旋狀,原因是:
 

(4)鐵絲在空氣中
 
(能/不能)燃燒,在純凈的氧氣中可以劇烈燃燒,你認為主要的原因可能是
 
不同,寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里,常采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置:
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(1)寫出儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)如果利用高錳酸鉀制取氧氣時,氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
;該反應(yīng)的文字表達式是:
 
.加熱時,試管口還要放一團棉花,目的是
 
;在收集氣體時,為收集到更為純凈的氣體,應(yīng)等
 
才能開始收集.
(3)如果利用過氧化氫溶液制取氧氣時,在試管中除加入過氧化氫溶液外,還應(yīng)加入的固體藥品是
 
,氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,所發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式是:
 
;
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時,實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)裝藥品的試管破裂了,其可能原因是(寫一條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?文昌一模)下圖是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出一個初中化學中用裝置C制O2的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;用C裝置制氧氣,試管口為什么要略向下傾斜
防止水倒流使熱的試管破裂
防止水倒流使熱的試管破裂
;
(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
D
D

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