下圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫(xiě)出①~⑤所指儀器的名稱:
①______;②______;③______;⑤______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)先______;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用______(填代號(hào)),但是要在______放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止______.寫(xiě)出文字式______
【答案】分析:酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)是常用的加持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)先檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),二氧化錳做的是催化劑,起的是催化作用,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法:將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了;氧氣的檢驗(yàn)方法:將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣.裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點(diǎn)是:不需加熱,節(jié)約能源;B裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度;實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷,因此需要加熱;收集后,集氣瓶應(yīng)倒放,因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝獾男。?br />解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)是常用的加持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;試管;鐵架臺(tái);集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)先檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;故答案為:A;試管口;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),二氧化錳做的是催化劑,起的是催化作用,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;故答案為:催化劑;催化;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(5)制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足:反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是不需要加熱;氧氣的驗(yàn)滿方法:將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了;氧氣的檢驗(yàn)方法:將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣;故答案為:反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是不需要加熱;將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了;將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣;
(6)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:氧氣不易溶于水;D;氧氣的密度比空氣的密度大;
(7)裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點(diǎn)是:不需加熱,節(jié)約能源;故答案為:不需加熱,節(jié)約能源
(8)B裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度;故答案為:可以控制反應(yīng)的速度
(9)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷,因此需要加熱;收集后,集氣瓶應(yīng)倒放,因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝獾男;故答案為:A;倒;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和氣體的檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫(xiě)出①~⑤所指儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
;②
試管
試管
;③
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;⑤
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
A
A
(填代號(hào)),但是要在
試管口
試管口
放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.寫(xiě)出文字式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

收集裝置是
C或D
C或D
;(類(lèi)型)該氣體
不能
不能
(填“能”或“不能”)燃燒.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),二氧化錳做的是
催化劑
催化劑
催化
催化
作用.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(5)若已知某氣體可選用B作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足:
反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是不需要加熱
反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是不需要加熱
.如何證明氧氣已收集滿
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了
;如何檢驗(yàn)氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
;
(6)可以用C裝置收集的氧氣,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
;還可用
D
D
裝置收集的氧氣,原因是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大

(7)利用兩套裝置制備氣體時(shí),裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱,節(jié)約能源
不需加熱,節(jié)約能源

(8)B裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗其優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度
;
(9)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷.據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,收集后瓶中應(yīng)
放(填正或倒).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫(xiě)出①~⑤所指儀器的名稱:
①________;②________;③________;⑤________;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)先________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用________(填代號(hào)),但是要在________放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止________.寫(xiě)出文字式________;
收集裝置是________;(類(lèi)型)該氣體________(填“能”或“不能”)燃燒.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_______.
(4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),二氧化錳做的是________起________作用.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________.
(5)若已知某氣體可選用B作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足:________.如何證明氧氣已收集滿________;如何檢驗(yàn)氧氣________;
(6)可以用C裝置收集的氧氣,原因是________;還可用________裝置收集的氧氣,原因是________.
(7)利用兩套裝置制備氣體時(shí),裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點(diǎn)是________.
(8)B裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗其優(yōu)點(diǎn)是________;
(9)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷.據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,收集后瓶中應(yīng)________放(填正或倒).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:0110 月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)寫(xiě)出下列指定序號(hào)所指儀器的名稱: ①            ;③             ;④           ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用             (填代號(hào)),但是要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止                 。
(3)在O2. CO2中,可以用C裝置收集的氣體是              ;可以用D裝置收集的氣體是               。
(4)實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀硫酸制取氫氣。氫氣在相同條件下是密度最小的氣體,且難溶于水。則制取氫氣的發(fā)生裝置可以選用            ,收集裝置可以選用                       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

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(1)寫(xiě)出①~⑤所指儀器的名稱:
①______;②______;③______;⑤______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)先______;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用______(填代號(hào)),但是要在______放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止______.寫(xiě)出文字式______;
收集裝置是______;(類(lèi)型)該氣體______(填“能”或“不能”)燃燒.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_____.
(4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),二氧化錳做的是______起______作用.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______.
(5)若已知某氣體可選用B作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足:______.如何證明氧氣已收集滿______;如何檢驗(yàn)氧氣______;
(6)可以用C裝置收集的氧氣,原因是______;還可用______裝置收集的氧氣,原因是______.
(7)利用兩套裝置制備氣體時(shí),裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點(diǎn)是______.
(8)B裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗其優(yōu)點(diǎn)是______;
(9)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷.據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,收集后瓶中應(yīng)______放(填正或倒).

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