如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是( 。
| A. | ①變紅,③不變紅 | B. | ④變紅,③不變紅 |
| C. | ①、④變紅,②、③不變紅 | D. | ④比①先變紅,②、③不變紅 |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質中,能相互反應且反應前后溶液總質量增加的是( 。
A.鐵和硫酸銅溶液 B.氧化鐵固體和稀硫酸
C.鹽酸和澄清石灰水 D.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于原子、分子的說法錯誤的是( 。
| A. | 分子可以構成物質,而原子只能構成分子 |
| B. | 在化學變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 |
| C. | 在原子中,質子等于核外電子數(shù) |
| D. | 分子是保持物質化學性質的最小粒子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒 |
| B. | 發(fā)霉的花生蒸煮后可食用 |
| C. | 加入活性炭可使硬水變軟水 |
| D. | 用燃燒并聞氣味的方法鑒別衣料中的羊毛纖維和棉纖維 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組Ⅰ探究用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳氣體,并進行性質實驗.如圖是有關實驗的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)a儀器的名稱為 ;甲同學用A和C組合制取二氧化碳,乙同學用B和C組合制取二氧化碳,你認為哪個組合更便于控制反應 (填寫甲或乙).
(2)甲同學利用裝置D進行性質實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認為可能的原因是 ;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入如圖裝置 (填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為 .
(3)乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設計了如圖G裝置,使該反應有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列鑒別物質所用的方法或試劑,錯誤的是( 。
| A. | 氧氣和氮氣﹣觀察顏色 |
| B. | 鐵粉和炭粉﹣用稀硫酸 |
| C. | 羊毛和化學纖維﹣點燃聞氣味 |
| D. | 氫氧化鈉溶液和水﹣用酚酞溶液 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com