12．用分子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化？

分析 根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別、構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子的變化分析回答

解答 解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時(shí)，分子不變，沒有產(chǎn)生新分子，只是分子之間的間隔發(fā)生改變；發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生變化，分解成原子，原子重新組合成新分子．
故答案為：物理變化沒有產(chǎn)生新分子．化學(xué)變化產(chǎn)生新分子，分子本身發(fā)生了改變．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生要將宏觀與微觀有機(jī)的結(jié)合在一起，物質(zhì)與元素是宏觀概念，分子、原子、離子是微觀概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．“納米材料”特指粒徑1～100nm（1nm=10-9m）的顆粒，納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域．用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．兩種氣體是二氧化碳和氮?dú)猓畬懗鯪O和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級(jí)的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，且C能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去．試推斷：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2CCO2DCO
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：B→甲+乙：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硝酸銅Cu（NO3）2B．硫酸鋁　AlSO4C．二氧化氮　NO2D．氧化亞鐵 FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．從下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，寫出該示意圖的符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鈣、氟應(yīng)理解為（　　）
A．單質(zhì)B．元素C．分子D．化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的一組是（　�。�
A．空氣液化；液態(tài)空氣汽化B．鐵生銹；鐵被酸腐蝕
C．酒精揮發(fā)；酒精燃燒D．蠟燭燃燒；蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．時(shí)下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑-對(duì)苯二胺，其化學(xué)式為C6H8N2，它是一種有毒的化學(xué)藥品，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害．
（1）對(duì)苯二胺分子中碳原子氫原子氮原子的原子個(gè)數(shù)比為3：4：1？
（2）對(duì)苯二胺中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為多少？
（3）216克的苯二胺中含有碳元素與多少克二氧化碳中碳元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲用來做導(dǎo)線B．二氧化碳用來作滅火劑
C．天然氣用來作燃料D．稀硫酸用來制氫氣

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