下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．甲烷是最簡單的有機物

B．CO能使人中毒，CO2能使澄清石灰水變渾濁

C．鋁具有很好的抗腐蝕性是因為其表面生成了致密的氧化鋁薄膜

D．水的凈化方法中，凈化程度最高的是過濾

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級下學期第一次全真模擬化學試卷 題型：信息分析題

請結(jié)合下圖中的A—F回答問題：

（1）標號①的儀器名稱：__________。

（2）B與D組合可完成實驗室制取H2氣體的操作，其化學反應方程式為___________________________，若用F裝置代替B裝置，其優(yōu)點是____________________________________________________________。

（3）實驗室選用兩種固體物質(zhì)的混合物制氧氣，則化學反應方程式是_______________________________，小松同學利用下圖中________（選填“甲”、“乙”或“丙”）來收集并測定氧氣的體積。

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

下列生活經(jīng)驗和知識原理的敘述中，不正確的是（　　 ）

A. 鋁合金比鐵制品耐腐蝕的原理是：鐵的化學性質(zhì)比鋁活潑

B. 用汽油洗滌衣服上的油漬的原理是：油漬易溶于汽油

C. 用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多的原理是：胃酸會和Al(OH)3發(fā)生中和反應

D. 食醋除水垢的原理：食醋中的醋酸和水垢中的物質(zhì)發(fā)生化學反應，生成可溶于水的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：【全國市畢業(yè)班第四次模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

A~E是初中化學中常見的物質(zhì)，下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間有相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請寫出：

（1）物質(zhì)C的化學式為_________；

（2）反應①的化學方程式為_______________________________。

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科目：初中化學 來源：【全國市畢業(yè)班第四次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列事實的解釋中，錯誤的是

選項

事實

解釋

A

用酒精溫度計測量溫度

分子間的間隔隨溫度的升降而增減

B

用普通顯微鏡觀察不到苯分子

分子很小

C

氯化鈉溶液能導電

溶液中有自由移動的帶負電的電子

D

夏天的食物較冬天易變質(zhì)

溫度越高，化學反應速率越快

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：【全國市畢業(yè)班第四次模擬考試化學試卷 題型：選擇題

下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（ ）

A．硬水和軟水——觀察顏色

B．氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉

C．合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味

D．一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題

（1）考古人員在發(fā)掘出來的文物中，發(fā)現(xiàn)金手鐲完好無損，銅鏡面有少量鋼銹，鐵器表面則銹跡斑斑．根據(jù)以上現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是 ．

（2）鐵器生銹是鐵與 共同作用的結(jié)構(gòu)，寫出防止鐵制品生銹的一種方法 ．

（3）請你設(shè)計一個實驗方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱 ．

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科目：初中化學 來源：福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試卷 題型：信息分析題

多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應。

（1）從反應物角度如圖3所示，甲同學往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。乙同學認為還須將針筒內(nèi)液體換成_______（寫物質(zhì)名稱）進行對比實驗，才能說明二者發(fā)生反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為___________________________________。

（2）從生成物角度

① 丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。

② 丁同學建議，往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現(xiàn)象，該反應的化學方程式為_____________________，因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。

戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達到目的，該物質(zhì)是___________（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：探究題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題。

（1）寫出標號儀器a的名稱：__________。

（2）實驗室若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為B裝置存在的問題是_________，該反應的化學方程式是_________；實驗結(jié)束后要先將導管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是________。

（3）實驗室里，常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2；通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實驗結(jié)束后多余的SO2氣體要用氫氧化鈉溶液吸收，反應的化學方程式為：__________________________。為便于處理多余的有毒氣體，實驗室制取并收集SO2氣體可以選擇裝置______（填字母）。

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