現(xiàn)有氫氧化鈉溶液、硫酸、亞硝酸鈉、氫氧化鋁、硫酸銅等物質(zhì)，選用適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在相應(yīng)的橫線上．

________可做殺菌劑；________在醫(yī)療上中和過多的胃酸；________用于石油工業(yè)；工業(yè)用鹽________誤作食鹽，食用后使人中毒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

34、現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
燒杯
；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
③④⑤⑦
（填序號(hào)）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的
②⑥
（填序號(hào)）組合成制氣裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；利用②裝置制氣體時(shí)，為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中散逸，需要
將長(zhǎng)頸漏斗的下端管口伸入液面以下
（如何操作）
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器①的
b
（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器①的
a
（填“a”或“b”）導(dǎo)入．該裝置還有其它用途，請(qǐng)你任舉一例：
洗氣或排空氣法收集氣體（合理即可）
．
（3）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是
③④

①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；
③不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
④加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．
（4）加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
用碳酸氫銨制得的二氧化碳中會(huì)混有氨氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?資陽(yáng)）空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究，是利用可燃物燃燒消耗氧氣來粗略測(cè)定其體積分?jǐn)?shù)的．課本中是用燃燒紅磷的方法來進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究（如圖1）．提出問題：能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？
猜想與假設(shè)1：甲同學(xué)認(rèn)為不能．假設(shè)用硫燃燒，燃燒后的產(chǎn)物為
二氧化硫
二氧化硫
，是氣態(tài)物質(zhì)，不適宜用該實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定．
猜想與假設(shè)2：乙同學(xué)認(rèn)為能．假設(shè)用硫燃燒，根據(jù)現(xiàn)有化學(xué)知識(shí)，只要消耗硫燃燒后的產(chǎn)物就同樣能粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：將原裝置改為如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯和滴管中的液體為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．當(dāng)硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后，打開止水夾，擠壓滴管，滴入幾滴液體，此時(shí)可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中，流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處．液體流入集氣瓶中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
．
結(jié)論：
能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
．
評(píng)價(jià)與反思：①燃燒紅磷與②燃燒硫磺兩種測(cè)定空氣中氧氣含量的方法，最好選用（選填方法代號(hào)）
①
①
的方法；原因是
使用硫的測(cè)定裝置較復(fù)雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等．
使用硫的測(cè)定裝置較復(fù)雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是________；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
________（填序號(hào)）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的________（填序號(hào)）組合成制氣裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；利用②裝置制氣體時(shí)，為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中散逸，需要________（如何操作）
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器①的________（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器①的________（填“a”或“b”）導(dǎo)入．該裝置還有其它用途，請(qǐng)你任舉一例：________．
（3）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是________
①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；
③不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
④加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．
（4）加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑　2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省無錫市南長(zhǎng)區(qū)江南中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是______；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
______（填序號(hào)）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的______（填序號(hào)）組合成制氣裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；利用②裝置制氣體時(shí)，為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中散逸，需要______（如何操作）
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器①的______（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器①的______（填“a”或“b”）導(dǎo)入．該裝置還有其它用途，請(qǐng)你任舉一例：______．
（3）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是______
①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；
③不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
④加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．
（4）加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是______．

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