分析 (1)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)反應(yīng)生成氣體且反應(yīng)在敞口容器進(jìn)行反應(yīng)分析.
解答 解:(1)紅磷燃燒是與氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,天平保持平衡的是A;由于裝置B是敞口的裝置,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少,所以天平不平衡;但仍然遵循質(zhì)量守恒定法律,將該反應(yīng)置于密閉裝置內(nèi)進(jìn)行即可.
故答案為:(1)4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5;
(2)A; 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后生成二氧化碳,二氧化碳逸散到空氣中,導(dǎo)致反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量總和小于反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量總和;是;將該反應(yīng)置于密閉裝置內(nèi)進(jìn)行.
點(diǎn)評(píng) 本題主要是通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究,在使用有氣體物質(zhì)參與的反應(yīng)探究質(zhì)量守恒定律時(shí),一定要保證整套裝置氣密性良好,否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有較大誤差.有利培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鐵 鐵紅 Fe2O3 | B. | 氫氧化鈣 生石灰 Ca(OH)2 | ||
C. | 純堿 蘇打 NaHCO3 | D. | 碳酸銨 碳銨 NH4HCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
B. | 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12 | |
C. | 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174 | |
D. | 維生素C 中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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