（（2011年四川達州，14題）A-F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如下圖所示（部分生成物已省略）：

⑴寫出反應①的化學方程式                                            。
⑵寫出反應②的化學方程式                                            ，該反應屬于       （填寫基本反應類型）反應。
⑶含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的           發(fā)生化學反應的過程。
⑴3CO+Fe2O32Fe+3 CO2      ⑵Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu  置換 ⑶氧氣和水（寫化學式也可）解析:
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年四川達州，11題）甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

⑴20℃時，甲物質的溶解度是                g；
⑵20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為          ；
⑶欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?u>           ；（寫一種即可）
⑷40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點23堿和堿的化學性質 題型：探究題

（2011年四川達州，17題）通過學習堿的性質，我�；瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變持的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
⑴提出問題：氫氧化鈣是否變質？
⑵猜想與假設：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質。
⑶實驗探究：

實驗步驟及操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置
①取上層清液，滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸
①無色酚酞試液變紅
②                 
部分變質
①無色酚酞試液不變紅
②                 
                          
①                 
②沒有氣泡產(chǎn)生
                          
 
⑷小結與思考：
①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應的化學方程式：
                                                        
                                                         
②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來                      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題六 化學方程式計算（一） 題型：計算題

（2011年四川達州，15題）26g黃銅（Cu-Zn合金）與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的總質量為125.8克。求：⑴黃銅中銅的質量分數(shù)；⑵反應后所得溶液中溶質質量分數(shù)。（計算結果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點4氧氣的性質與制備（包括催化劑） 題型：探究題

（2011年四川達州，16題）食品著色劑、食品香料等食品添加劑，在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的，可明顯提高食品的感官質量，滿足人們不同的需要；而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑，是違法添加物。食品安全，人人有責。丹丹同學發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時，向面團中加入發(fā)酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，丹丹同學對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。
⑴提出問題：發(fā)酵粉的主要成分是什么物質？
⑵查閱資料：含鈉元素的物質在酒精燈的火焰上灼燒時，會產(chǎn)生黃色火焰。
⑶實驗探究：下面是丹丹同學設計的探究實驗，請你幫她完成。
①將發(fā)酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。
②取樣于試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是              （寫離子符號）。
⑷小結與思考：
①發(fā)酵粉的主要成分是              （寫化學式）。
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體，這些氣體會在面團中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口。
③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的           （填字母序號，任寫一組）。

④實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為                              。E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要              （填儀器名稱），氧氣由             （填“a”或“b”）進入E中。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點4氧氣的性質與制備（包括催化劑） 題型：探究題

（2011年四川達州，16題）食品著色劑、食品香料等食品添加劑，在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的，可明顯提高食品的感官質量，滿足人們不同的需要；而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑，是違法添加物。食品安全，人人有責。丹丹同學發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時，向面團中加入發(fā)酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，丹丹同學對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。

⑴提出問題：發(fā)酵粉的主要成分是什么物質？

⑵查閱資料：含鈉元素的物質在酒精燈的火焰上灼燒時，會產(chǎn)生黃色火焰。

⑶實驗探究：下面是丹丹同學設計的探究實驗，請你幫她完成。

①將發(fā)酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。

②取樣于試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是              （寫離子符號）。

⑷小結與思考：

①發(fā)酵粉的主要成分是              （寫化學式）。

②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體，這些氣體會在面團中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口。

③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的            （填字母序號，任寫一組）。

 

 

④實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為                               。E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要               （填儀器名稱），氧氣由              （填“a”或“b”）進入E中。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案