Loading [MathJax]/jax/output/CommonHTML/jax.js
精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
6.某粒子的結構示意圖如圖1所示:

(1)當x-y=10時,該粒子是原子(填“陰離子”“陽離子”或“原子”).當y=8時,該粒子帶有兩個單位的負電荷,則該粒子的符號是S2-
(2)根據圖2粒子結構示意圖,回答問題.
①圖A、B、C、D四種粒子共表示3種元素.
②D原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子.
③由B元素和D元素組成的化合物的化學式為MgCl2
④E粒子帶1個單位正電荷,則X=11.

分析 (1)由某粒子的結構示意圖,當x-y=10時,x=2+8+y;當Y=8時,該粒子帶有2個單位的負電荷,是原子得到2個電子得到的,則x=2+8+8-2=16,據此進行分析解答.
(2)①元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質子數(即核電荷數),據此進行分析解答.
②若原子的最外層電子數≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數<4,在化學反應中易失去電子.
③B元素和D元素的核內質子數分別是12、17,分別是鎂元素和氯元素,據此進行分析解答.
④E粒子帶1個單位正電荷,是原子失去1個電子得到的,進行分析解答.

解答 解:(1)由某粒子的結構示意圖,當x-y=10時,x=2+8+y,質子數=核外電子數,為原子.
當Y=8時,該粒子帶有2個單位的負電荷,是原子得到2個電子得到的,則x=2+8+8-2=16,為硫離子,其離子符號為:S2-
(2)①元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質子數(即核電荷數),A、B、C、D四種粒子的核內質子數分別是12、12、16、17,共表示3種元素.
②D原子的最外層電子數是7,在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子.
③B元素和D元素的核內質子數分別是12、17,分別是鎂元素和氯元素;鎂原子的最外層電子數為2,在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子,化合價的數值等于離子所帶電荷的數值,且符號一致,則該元素的化合價為+2價;氯原子的最外層電子數為7,在化學反應中易得到1個電子而形成1個單位負電荷的陰離子,化合價的數值等于離子所帶電荷的數值,且符號一致,則該元素的化合價為-1價;鎂元素顯+2價,氯元素顯-1價,鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl2
④粒子帶1個單位正電荷,是原子失去1個電子得到的,則X=2+8+1=11.
故答案為:(1)原子;S2-;(2)①3;②得到;③MgCl2;④11.

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用化學用語表示:
(1)鎂Mg;
(2)2個氮氣分子2N2;
(3)3個硫酸根離子3SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.小麗同學以“我們所穿的衣服是什么面料“為題,進行了一系列探究活動:
(1)找出自己穿過的幾件衣服進行觀察、對此,同時還做了一張表格,從衣服商標上摘錄了面料的種類.
(2)到服裝場了解制造衣服常用的面料,并收集了幾種面料的下腳料.
(3)在空氣中分別點燃幾種不同的面料,觀察并記錄它們燃燒的現象.
(4)歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料.
在以上探究活動中,沒有涉及到的科學方法有( �。�
A.調查法B.觀察法C.文獻法D.實驗法

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學中有很多概念是相對的,又是統一的.如圖反應了飽和溶液、不飽和溶、濃溶液發(fā)及稀溶液的關系.
(1)從圖中可以看出,飽和溶液(填“一定”或“不一定”,下同)不一定是濃溶液;不飽和溶液不一定是稀溶液.
(2)0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中Ⅲ區(qū)
(填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”,下同);20℃時氫氧化鈣的溶解度為0.165g,則20℃時氫氧化鈣的飽和溶液 應歸于圖中的Ⅱ區(qū);請寫一種屬于Ⅳ區(qū)的溶液:98%濃硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某小組在學習“二氧化碳制取的研究”課題時,探究了二氧化碳氣體收集方法.
【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液pH約為5.6.
【提出問題】二氧化碳能不能用排水法收集?
【實驗設計與操作】
實驗一、在通常狀況下,判斷二氧化碳在水中溶解度的體積.
(1)如圖1,甲裝置中反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗時,需先將甲裝置中的空氣排盡.其操作是:開啟彈簧夾K1、關閉彈簧夾,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡.檢驗空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在K1導管口處,若木條熄滅則空氣已經排盡.
(3)關閉K1,打開K2,K3.待丙裝置中收集半瓶氣體時,關閉活塞K2 和K3,充分振蕩丙裝置.然后用pH 計測得如下數據:
物質丁裝置中溶液丙裝置中溶液
pH6.505.60
分析可知,在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積小于(填“大于”“小于”“等于”) 丙和丁裝
置中溶液的總體積.(4)實驗中,乙裝置的作用是吸收二氧化碳中的HCl氣體.
實驗二:在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分數,從而得到二氧化碳的體積分數.
(5)用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分數隨時間的變化關系如圖2(起始時氧氣的體積分數都以
21%計),則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數較大的是排水(填“排空氣”或“排水”)法,兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數的差值是15.7%.
(6)由實驗一、二分析,你認為二氧化碳能(填“能”或“不能”)用排水法收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.按照如圖的生產流程可以制得氧化鐵(鐵紅顏料)和硫酸鉀.

(1)寫出鐵與氧兩種元素所形成化合物的化學式.
(2)沉淀池甲中反應后生成碳酸亞鐵、硫酸銨、水和一種溫室氣體,寫出該反應的化學方程式.
(3)該流程中加硫酸酸化的目的是什么?
(4)在沉淀池乙中還要加入有機溶劑丙醇,其原因可能是什么?
(5)濾液X中含有KCl和(NH42SO4,在農業(yè)上有什么用途?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在以密閉容器中有X、氧氣和氧化鐵三種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如
表.根據表中信息,判斷下列說法正確的是(  )
物質XO2Fe2O3SO2
反應前質量/g151110
反應后質量/g0待測1116
A.該反應為置換反應
B.X中一定含有鐵元素和硫元素,可能含有氧元素
C.X中一定含有鐵元素和硫元素,一定不含氧元素
D.反應生成的Fe2O3和SO2的質量比為11:16

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.請用化學用語(化學符號)填空
(1)三個氦原子3He
(2)兩個氯離子2Cl-
(3)地殼中含量最多金屬元素Al
(4)錳酸鉀K2MnO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學與人類生活密切相關.
(1)房屋裝修后,可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體.這是利用活性炭的吸附性;
(2)如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是隔絕氧氣.
(3)我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料.下列有關敘述正確的是BC(填字母):
A.乙醇汽油是一種新型的化合物            B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放       D.乙醇和汽油都是可再生能源
(4)用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為
CH4+2O2_CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
闂備胶枪妤犲繘骞忛敓锟� 闂傚倸鍊搁崑濠囧箯閿燂拷