請(qǐng)用一種試劑鑒別稀HCl、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液，并說明方法和理由．
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：用一種試劑鑒別稀HCl、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液，可選用碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，與氯化鈉溶液不反應(yīng)，故分別滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡的是稀HCl，產(chǎn)生白色沉淀的是Ba（NO3）2溶液，無明顯變化的是NaCl溶液；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
故答案為：碳酸鈉溶液；分別滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡的是稀HCl，產(chǎn)生白色沉淀的是Ba（NO3）2溶液，無明顯變化的是NaCl溶液；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見的物質(zhì)中，不屬于混合物的是（　�。�
A、
    鹽酸
B、
  礦泉水
C、
    碘酒
D、
    蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)鐵生銹的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵生銹時(shí)一定伴隨物理變化
B、鐵生銹時(shí)，鐵發(fā)生了緩慢氧化
C、鐵生銹時(shí)會(huì)有難以察覺的熱量放出
D、鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中氧氣反應(yīng)，生成氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱：
 
．
（2）用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
，若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
，常采用裝置
 
收集．
（4）加熱無水醋酸鈉和堿石灰能得到甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置選
 
；已知甲烷的密度小于空氣，若用F裝置收集甲烷，則進(jìn)氣管是
 
（選填b或c）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列說法是否正確：（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（判斷對(duì)錯(cuò)）
①水是由氫元素和氧元素組成的
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）
②水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
③水是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
④水是由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成的
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
⑤水分子是由氫元素和氧元素組成的
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
⑥水分子是由氫原子和氧原子兩種原子構(gòu)成的
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
⑦一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
⑧一個(gè)水分子是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成的
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．水的凈化：
（1）凈水過程中常用的藥品：絮凝劑
 
；吸附劑
 
；消毒劑
 

（2）凈水的常用方法：靜置、沉淀、過濾、蒸餾等．凈化程度最低的是
 
，凈化程度最高的是
 
．
（3）一定發(fā)生化學(xué)變化的過程有：
 
和
 
．
Ⅱ．蒸餾實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)：
（1）碎瓷片的作用
 

（2）甲裝置如果沒有盛冷水的燒杯，導(dǎo)致的現(xiàn)象是
 

（3）乙裝置水的流向
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，小田同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得的溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性．
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈
 
性，還可能呈
 
性．
寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取溶液1-2ml，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 無色酚酞試液變
 
 溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
 
[分析與思考]①若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
 
（填寫離子符號(hào)）；
②若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小田提出了以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
 
，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性；
方案二：取樣，加入金屬鋅，若
 
，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，其反應(yīng)關(guān)系如圖所示．圖中兩圓相交部分①②③表示兩種物質(zhì)之間反應(yīng)的主要現(xiàn)象，其中①無明顯現(xiàn)象，A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑．請(qǐng)思考下列問題：
（1）②處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
（2）A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）在圖中寫出A、B、C、D的化學(xué)式（或溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列含義所對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
5個(gè)鉀原子
 
；       4個(gè)銨根離子
 
；     2個(gè)二氧化碳分子
 
；
氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3
 
；      硫酸鐵
 
．

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