【題目】一密閉容器中可能有CO2、CO、O2三種氣體中的一種或多種，經(jīng)測(cè)定其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：8，則容器中氣體不可能是

A.CO2、CO B. CO、O2 C.CO2、CO、O2 D.CO2

【答案】C

【解析】

試題分析：由化學(xué)式CO中m（C）：m（O）=（12×1）：（16×1）=3:4,CO2中m（C）：m（O）=（12×1）：（16×2）=3:8；所以可以是只有CO2或者CO2和CO和O2混合物或者CO和O2混合物，因此不可能是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的SO2和SO3它們之間的關(guān)系是

A．所含硫原子的個(gè)數(shù)之比為1：1 B．所含氧原子的個(gè)數(shù)之比為3：2

C．所含氧元素的質(zhì)量比為2：3 D．所含硫元素的質(zhì)量比為5：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)

只有正確認(rèn)識(shí)了物質(zhì)，才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì)．請(qǐng)你運(yùn)用歸納/演繹、實(shí)驗(yàn)、比較/對(duì)比等科學(xué)方法認(rèn)識(shí)氯化鈉．

（1）用歸納演繹法認(rèn)識(shí)氯化鈉的性質(zhì)

已知下列反應(yīng)：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2

①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的 ，運(yùn)用（填“歸納”或“演繹”） 法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是 ．

②由①中得到的規(guī)律可以推測(cè)“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”，運(yùn)用的是（填“歸納”或“演繹”） 法．

（2）用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)氯化鈉的性質(zhì)

①要驗(yàn)證（1）②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

②有實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)氯化鈉溶液的酸堿性，其實(shí)驗(yàn)方法是 ．

比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn)．圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過(guò)比較/對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)有（選字母編號(hào)，下同） ，不同點(diǎn)有 ．

A．易溶物質(zhì)

B．溶解度隨溫度變化的方向

C．溶解度受溫度影響的程度

D．20℃時(shí)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

E.23℃時(shí)的溶解度

F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量

（4）用兩種重要的實(shí)驗(yàn)法﹣﹣“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)

從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者，都用了兩種重要的實(shí)驗(yàn)法﹣﹣蒸餾法和結(jié)晶法．證明氯化鈉溶于水沒(méi)有新物質(zhì)生成，可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的 ，在生活生產(chǎn)中通過(guò)蒸餾法獲得物質(zhì)的一個(gè)事例是 ，通過(guò)結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個(gè)事例是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是濕法煉銅的原理，屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)式，判斷該化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價(jià)升高的是 元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是 。小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問(wèn)題是 ，所得溶液的pH 7（選填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液．按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題

（1）無(wú)色溶液A是 ，儀器C的名稱(chēng)是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是 (填②或③)；

（3）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）步驟⑤的操作名稱(chēng)是 ，當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在四支試管中分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)猓淮涡澡b別他們的最好方法是

A. 用帶火星的木條 B. 用燃著的木條 C.倒入澄清的石灰水 D.聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年1月份的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大危害。有一種融雪劑含有NA2SiO3（硅酸鈉），NA2SiO3中Si元素的化合價(jià)為

A、+1價(jià) B、+2價(jià) C、+3價(jià) D、+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是

A．t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度是a＞b＞c

B．t2℃時(shí)，將a物質(zhì)50g（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C．將t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c

D．升溫可將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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