如圖所示是超市里銷售的充氣包裝食品，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)通過咨詢、查閱資料等途徑，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品積壓變形和變質(zhì)．他們想通過實(shí)驗(yàn)探究包裝袋內(nèi)的氣體．
【提出問題】從經(jīng)濟(jì)環(huán)保等因素考慮，包裝袋內(nèi)充入的是什么氣體？
【實(shí)驗(yàn)猜想】下面是三位同學(xué)提出的猜想：
甲同學(xué)：可能是空氣．
乙同學(xué)：可能是氮?dú)猓?br>丙同學(xué)：可能是稀有氣體．
你支持誰的觀點(diǎn)？______，理由是______．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用注射器抽取包裝袋里的氣體，用排水集氣的方法收集于集氣瓶中，用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______．
【感悟】該現(xiàn)象說明包裝袋內(nèi)的氣體具有______的性質(zhì)．從經(jīng)濟(jì)的角度考慮分析，包裝袋內(nèi)的氣體應(yīng)該是______．

【實(shí)驗(yàn)猜想】
猜想三：可能是氮?dú)猓碛墒菑墨@得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，防止食品擠壓變形的同時(shí)還能延長保質(zhì)期；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不支持燃燒，用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅；
【感悟】
因?yàn)槭欠乐故称纷冑|(zhì)，所以所充氣體首先應(yīng)具備無毒、不和食品反應(yīng)，從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價(jià)氣體從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是：空氣；
答案：
【實(shí)驗(yàn)猜想】乙；從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，防止食品擠壓變形的同時(shí)還能延長保質(zhì)期；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】燃著的木條熄滅；
【感悟】無毒、價(jià)廉易得；空氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

工業(yè)純堿中常含有NaCl、Na2SO4等雜質(zhì)，可用下圖裝置測定工業(yè)純堿中有效成分的含量．
實(shí)驗(yàn)過程的主要步驟是：
①準(zhǔn)確稱取干燥試樣xg（x＞2），放入廣口瓶C中；②準(zhǔn)確稱量裝有堿石灰（可吸收CO2）的干燥管的質(zhì)量yg；③從分液漏斗中緩緩注入稀H2SO4，至不再產(chǎn)生氣體為止；④緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘；然后將干燥管卸下，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量zg．
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）裝置A的作用是______，如果不用裝置A，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（填“大”、“小”或“不變”，下同）．
（3）裝置B的作用是______，如果不用裝置B，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______．
（4）第④步中緩緩?fù)ㄈ肟諝獾淖饔檬莀_____，如果不通入空氣，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______．
（5）試樣中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為______．
（6）現(xiàn)有26.5gNa2CO3和NaCl的混合物，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸109.5g，充分反應(yīng)后，再加入密度為1g/cm3、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液40mL，此時(shí)恰好完全反應(yīng)，所得溶液的pH為7．試求：
①原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

已知2Al+Fe2O3
高溫
.
2Fe+Al2O3被稱為“鋁熱反應(yīng)”．鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)，其化學(xué)方程式是______．某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后對于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】固體剩余物是什么？
【猜想假設(shè)】①銅和氧化鎂；假設(shè)②______；假設(shè)③______．
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水（反應(yīng)中元素化合價(jià)不發(fā)生改變）．
【實(shí)驗(yàn)探索】請完成下列實(shí)驗(yàn)．

【總結(jié)一】
（1）對于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)，要推測充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個(gè)方面：一是______；二是______．
（2）一種金屬單質(zhì)可以和另一種金屬氧化物反應(yīng)．思考是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)？
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料，獲得以下幾組反應(yīng)信息．
實(shí)驗(yàn)組別IIIIIIIVV
藥品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng)是是否是否
【總結(jié)二】根據(jù)上表對比分析得出：金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng)，需滿足的條件是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某工業(yè)燃?xì)猓淄橥�，還含有氫氣、一氧化碳中的一種或兩種．為了探究它的成分，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】甲烷不與氧化銅反應(yīng)，氫氣可以還原氧化銅，化學(xué)方程式：CuO+H2
△
.
Cu+H2O
【提出猜想】猜想Ⅰ-氣體除甲烷外，還含有一氧化碳：
猜想Ⅱ-氣體除甲烷外，還含有氫氣：
猜想Ⅲ-氣體除甲烷外，還含有______．
【設(shè)計(jì)方案】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究

【回答問題】
（1）A中玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）若C中沒有明顯現(xiàn)象，則猜想______成立．
【拓展思維】若猜想Ⅱ成立，現(xiàn)有該燃?xì)?g恰好還原全部氧化銅得到6.4g銅，請計(jì)算該燃?xì)庵屑淄榈馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用H2和CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來測定水的組成，如圖A所示．請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣：
①檢驗(yàn)氫氣純度后，先通一段時(shí)間氫氣，再加熱CuO進(jìn)行反應(yīng)，其主要目的是______．
②與CuO反應(yīng)前，應(yīng)將制取的H2通過圖B所示裝置，其中所盛的試劑是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，測定的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為：（要求有計(jì)算式）______
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
CuO和玻璃管總質(zhì)量65.6g59.2g
CaCl2和U形管的總質(zhì)量100.8g108.0g
（3）下列情況下，對實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果一定沒有影響的是______（填序號(hào)）
①相對CuO而言，H2是過量的；②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì)；③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O；④干燥劑CaCl2有部分失效；⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因?yàn)開_____．
小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO______．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）由實(shí)驗(yàn)②______（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯______性．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題：
（1）Na2CO3屬于______（填“酸”、“堿”、“鹽”）；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了______；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為小明的理由是______；
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，震蕩，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到生成了______（提示：CaCl2溶液呈中性）
由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：溶液中的CO32-以使酚酞試液變紅；
（5）小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-．”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

早在1785年，卡文迪許在測定空氣組成時(shí)，除去空氣中的O2、N2等已知?dú)怏w后，發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個(gè)體積不足總體積1/200的小氣泡．
1892年，瑞利在測定氮?dú)饷芏葧r(shí)發(fā)現(xiàn)，從空氣中得到的氮?dú)饷芏葹?.2572g/L，而從氨分解得到的氮?dú)饷芏葹?.2508g/L．兩者相差0.0064g/L．
有人認(rèn)為：以上兩種氮?dú)夂苄〉拿芏炔顒e可能來源于實(shí)驗(yàn)誤差，瑞利在多次試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，從空氣中得到的氮?dú)饷芏瓤偸潜葟陌狈纸獾玫降牡獨(dú)饷芏嚷源螅?br>瑞利和拉姆賽共同研究后認(rèn)為：以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系，并預(yù)測大氣中含有某種較重的未知?dú)怏w．經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他們終于發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的新氣體．
（1）瑞利根據(jù)什么堅(jiān)持認(rèn)為兩種氮?dú)夂苄〉拿芏炔顒e不可能來源于實(shí)驗(yàn)誤差？______．
（2）在瑞利和拉姆賽預(yù)測中的那種未知的氣體密度與氮?dú)饷芏缺容^是______（選填“大”或“小”或“無法確定”）．
（3）某同學(xué)使用以下一些裝置來模擬卡文迪許的實(shí)驗(yàn)：

請將儀器連接的最佳順序（按空氣流向填各接口的編號(hào)）排列于右：→______→a．其中，D裝置的作用是______；E裝置的作用是______；寫出在C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

氫化鈣（CaH2）固體是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．
【閱讀資料】①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣；③氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．
【氫化鈣的制備】氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．某研究組設(shè)計(jì)的制取裝置如圖1所示（固定裝置省略）

回答下列問題：
（1）圖1裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為．
（2）裝置B的作用是．
（3）裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為．
【產(chǎn)品的定量測定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中�；煊形赐耆磻�(yīng)的鈣（其余可能的雜質(zhì)忽略不計(jì)）．樣品純度的測定步驟如下：
①檢查裝置氣密性，裝入藥品，按圖2（固定裝置省略）所示連接儀器
②調(diào)整水準(zhǔn)管高度，使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平．讀取量氣管液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0ml．
③將Y形管慢慢傾斜，直到A端的水全部與B端的樣品混合．
④反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，再次讀取量氣管液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0ml．
回答下列問題：
（4）如何判斷樣品與水完全反應(yīng)：．
（5）反應(yīng)生成氫氣的體積為ml．
（6）已知該條件下，氫氣的密度為0.09mg/ml．求樣品中氫化鈣的純度．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案