8.如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò).A、B、C、D是四種常見(jiàn)的不同類(lèi)別的無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)化合物,圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)你據(jù)圖回答.
(1)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是Cu(OH)2、CO2,也可用氯化銨來(lái)鑒別二者,理由是2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑(用化學(xué)方程式表示).
(2)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的D物質(zhì)可以是Na2CO3,反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有沉淀生成.

分析 (1)根據(jù)A、B、C三種物質(zhì)的性質(zhì)分析作答;
(2)可根據(jù)碳酸鈉既可與稀硫酸反應(yīng)又可與氫氧化鈣溶液反應(yīng)分析作答.

解答 解:(1)A、B、C三種物質(zhì)中,Cu(OH)2能與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液而與氫氧化鈣溶液不發(fā)生反應(yīng);CO2通入氫氧化鈣溶液能生成白色沉淀而與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng);HCl與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,與稀硫酸不反應(yīng);故能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是:Cu(OH)2、CO2;由于氫氧化鈣能與氯化銨反應(yīng)放出氨氣,可用氯化銨來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液,反應(yīng)的方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(2)碳酸鈉既可與稀硫酸反應(yīng)又可與氫氧化鈣溶液反應(yīng),所以能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是:Na2CO3;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有沉淀產(chǎn)生.
故答案為:(1)Cu(OH)2、CO2;(2)Na2CO3;有沉淀產(chǎn)生.

點(diǎn)評(píng) 完成此類(lèi)題目,關(guān)鍵是根據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題突破口,得出問(wèn)題答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.按下列要求填空.
(1)化石燃料,沼氣的主要成分(化學(xué)式):CH4
(2)重要的化工原料,俗稱(chēng)苛性鈉(化學(xué)式):NaOH
(3)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成分之一的小蘇打(化學(xué)式):NaHCO3
(4)農(nóng)業(yè)上可用來(lái)降低土壤的酸性(含硫酸),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)+H2SO4=CaSO4+2H2O.
(5)醫(yī)療可用含氫氧化鎂的藥物來(lái)中和過(guò)多的胃酸(含鹽酸),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(6)硫酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題.
(1)一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)樗肿娱g隔變大;
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,檢驗(yàn)生活用水是否為硬水的物質(zhì)是 ①肥皂水,生活中有些硬水可用 ②煮沸的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約水資源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.丙三醇俗稱(chēng)甘油(化學(xué)式為C3H8O3),可用于制造化妝品.請(qǐng)計(jì)算:
(1)甘油中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為3:8:3.
(2)46g甘油中碳元素的質(zhì)量為18g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng):錐形瓶;
(2)馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是B,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,他應(yīng)采取的改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)王紅同學(xué)準(zhǔn)備用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣.她選擇的發(fā)生裝置和收集裝
置是AD(或CD),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.檢查氧氣是否收集滿的方法
是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了.
(4)馬明制氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的B
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒(méi)有略微向下傾斜;④忘了在試管口加一團(tuán)棉花;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥排水法收集完氧氣,先撤酒精燈;⑦高錳酸鉀中混有可燃物.
A.全部    B.除④外    C.除⑥⑦外    D.①②③⑤
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取并收集氨氣時(shí),應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),收集裝置是E.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.教材有“銨鹽能與堿反應(yīng),放出氨氣,據(jù)此可以檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,同時(shí)注意這類(lèi)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合.”的說(shuō)法.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)銨態(tài)氮肥與草木灰(主要成分為K2CO3)混合使用時(shí)釋放出有刺激氣味的氨氣,同時(shí)肥效減弱.據(jù)此可以初步推斷草木灰顯堿性,小明同學(xué)在分析草木灰有此性質(zhì)的原因時(shí),初步設(shè)定了兩種假設(shè):
(1)草木灰中除K2CO3外的其他物質(zhì)有該種性質(zhì);
(2)K2CO3雖然屬于鹽但是其水溶液顯有該種性質(zhì).
請(qǐng)幫助小明同學(xué)設(shè)計(jì)出證明其假設(shè)(2)的實(shí)驗(yàn)方案:把草木灰放入蒸餾水中、攪拌過(guò)濾得到草木灰的主要成分碳酸鉀的水溶液,然后滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液有無(wú)色變紅色,說(shuō)明碳酸鉀顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.武威釀皮子是甘肅威武地區(qū)獨(dú)有的特色地方小吃.其制作以面粉為主,食用時(shí)可加香醋、蒜汁、辣椒油、胡蘿卜絲、精鹽等調(diào)料.其中面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是(  )
A.糖類(lèi)B.維生素C.油脂D.蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
①NaHCO3→CO2  ②Cu→CuO  ③O2→H2O  ④H2SO4→HCl.
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.學(xué)了化學(xué)后,同學(xué)們對(duì)水這種常見(jiàn)物質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí).下面是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)水的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)隨著社會(huì)的發(fā)展,使原本已緊張的水資源更顯短缺.下列保護(hù)水的措施中合理的是a、c.
a.洗菜、淘米的水用來(lái)澆花
b.禁止使用農(nóng)藥化肥,減少水體污染
c.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控
(2)河流湖泊中含有大量的雜質(zhì),自來(lái)水廠可通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌等方法實(shí)現(xiàn)凈化水的目的.自然界中的水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了天然循環(huán),其中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的微觀解釋為水分子間間隔變大.
(3)水在生產(chǎn)、生活中都有重要作用.①用水可以滅火,主要原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下.
②用水可以鑒別物質(zhì),請(qǐng)舉出你知道的任意一組物質(zhì):NaOH和NaCl.
(4)如圖所示,A-F屬于不同的物質(zhì)類(lèi)別,它們都能生成水,寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為水的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案