【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法正確的是(　　)

A. 霉變食物蒸煮后可以食用

B. 廚房炒菜時油鍋著火可以用水澆滅

C. 電木插座破裂后，可用加熱方法修補

D. 為了減少污染，應(yīng)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥和化肥

【答案】D

【解析】

A、霉變食物中含有黃曲霉素，屬于致癌物，不能食用，故A錯；B、廚房炒菜時油鍋著火可以用蓋上鍋蓋，或放上菜的方法，不能放水，故B錯；C、電木插座不能加熱修補，故C錯；D、要合理的使用農(nóng)藥化肥，否則會污染水體，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在燃燒匙里放少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時白糖發(fā)生了_________________ 變化;若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了炭,這時白糖發(fā)生的變化屬于_________________ 變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納與推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理合理的是（　�。�

A. 堿溶液能使無色酚酞試劑變紅，能使無色酚酞試劑變紅的一定是堿溶液

B. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 化合物是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的一定是化合物

D. 加熱高錳酸鉀或氯酸鉀能制得氧氣，用來制取氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“速食小火鍋”適合外出旅游使用。其內(nèi)層是用鋁箔包裹的已加工好的食品，外層是分別包裝好的水和生石灰。

(1)鋁能制成鋁箔是因為鋁有良好的_______。

(2)使用時拉動外面的拉線，使水和生石灰充分接觸，即可對食品進行加熱，其原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體的是(　)

A. 甲烷 B. 紅磷 C. 鐵絲 D. 硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是

A. “熱冰”是純凈物

B. “熱冰”在任何條件下都不會融化

C. “熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同

D. 結(jié)成“熱冰”后，分子停止運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強在探究蠟燭的燃燒過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為他的以下做法不合適的是

A. 反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B. 查找資料,了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色物質(zhì)是什么

C. 認為此現(xiàn)象與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D. 詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在對人體呼出的氣體進行探究前,甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”。那么,這屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)(　　)

A. 猜想或假設(shè) B. 提出問題 C. 制訂計劃 D. 得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出化學(xué)符號或符號的意義：
（1）2個氮原子
（2）2個氫分子
（3）6個水分子
（4）鋁元素
（5）氯化鈉
（6）氫氧化鈉
（7）2個氯離子
（8）+3的鐵元素
（9）H
（10）2CO2
（11）CuO
（12）Na+
（13）
（14）氫氧化鈉中氧元素顯﹣2價
（15）硫酸銅
（16）硫酸鐵
（17）硝酸銨
（18）2個氫氧根離子
（19）硫酸跟離子
（20）硫離子

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