13.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)過(guò)氧化氫中氧元素化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2;
(2)3個(gè)氫氧根離子3OH-
(3)SO2中“2”的意義一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子;
(4)鎂離子Mg2+;
(5)兩個(gè)一氧化氮分子2NO.
(6)SO42-硫酸根離子;      
(7)2個(gè)氫分子2H2;
(8)兩個(gè)氫原子2H;
(9)兩個(gè)氫離子2H+;
(10)氯氣Cl2
(11)碳酸根離子CO32-;
(12)高錳酸鉀KMnO4;
(13)空氣中供人呼吸的氣體O2 ;
(14)氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)過(guò)氧化氫中氧元素化合價(jià)為-1,故填:H2$\stackrel{-1}{O}$2;
(2)3個(gè)氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上3,故填:3OH-
(3)SO2中“2”表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子,故填:一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子;
(4)鎂離子的符號(hào)為Mg2+,故填:Mg2+;
(5)兩個(gè)一氧化氮分子就是在一氧化氮化學(xué)式的前面加上數(shù)字2,故填:2NO.
(6)SO42- 表示硫酸根離子,故填:硫酸根離子;      
(7)2個(gè)氫分子就是在氫氣化學(xué)式的前面加上2,故填:2H2
(8)兩個(gè)氫原子表示為2H,故填:2H;
(9)兩個(gè)氫離子表示為2H+,故填:2H+;
(10)氯氣的化學(xué)式為Cl2,故填:Cl2;
(11)碳酸根離子的符號(hào)為CO32-,故填:CO32-;
(12)高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4,故填:KMnO4;
(13)空氣中供人呼吸的氣體是氧氣,故填:O2
(14)氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)就是在氧化鐵化學(xué)式中鐵元素符號(hào)的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)家庭生活中一種節(jié)水做法是隨手關(guān)閉水龍頭
(2)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是C(填字母).
A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導(dǎo)線
(3)電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭,其目的是:吸附異味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,保護(hù)水資源.
(1)從組成角度看:水是由氫、氧元素組成的.
(2)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,氫氣在與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)放出.
(3)下列行為屬于節(jié)約用水的是BD(填序號(hào)).
A.洗手擦洗手液時(shí)不關(guān)上水籠頭           B.隨手關(guān)閉水籠頭
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫           D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.水在生活和實(shí)驗(yàn)室中有著重要作用.
(1)從組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成(填名稱);
(2)從微粒角度看:水是由H2O構(gòu)成(填微粒符號(hào));
(3)從性質(zhì)角度看:
①水能電解生成未來(lái)最最理想的能源--氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
 ②水能參與植物的光合作用,化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$X+6O2,則X的化學(xué)式為C6H12O6
(4)從凈化角度看:
 ①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
②自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖甲表示:

圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)反應(yīng);上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有Cl2,O2(填化學(xué)式);D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.由于涉嫌鉻超標(biāo),國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局4月16日發(fā)出緊急通知,要求對(duì)13個(gè)藥用空心膠囊產(chǎn)品暫停銷售和使用.下列有關(guān)鉻(Cr)的化合物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在Cr(OH)3中鉻、氧、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比1:3:3
B.K2Cr2O7由三種元素組成
C.在K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)
D.在K2Cr2O7中鉀、鉻、氧的質(zhì)量比為2:2:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我國(guó)“十二五”規(guī)劃對(duì)“低碳經(jīng)濟(jì)”給予政策支持,實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能.下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是( 。
A.Zn+H2SO4(。┄TZnSO4+H2
B.焦炭與水蒸氣反應(yīng):C+H2O(氣)═H2+CO
C.太陽(yáng)光分解水:2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{\;}$ 2H2+O2
D.電解水:2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生活中處處存在變化.下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
葡萄釀酒
B.面包發(fā)霉C.鹽酸揮發(fā)D.
光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素B2中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為102:7:48;
(2)62.8克黃曲霉素B2中含有19.2克氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.為了研究木炭在氧氣中燃燒,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)步驟②的目的是使溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn).
(3)步驟③之后的操作為向集氣瓶中加入少量的石灰水并振蕩.

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同步練習(xí)冊(cè)答案