【題目】已知30℃時(shí),Na2SO3在水中的溶解度為36g。在一定量Na2SO3的溶液中加入6.4g Na2SO3后,恰好為30℃的飽和溶液。若用Na2SO37H2O晶體代替Na2SO3,欲使原溶液在30℃時(shí)恰好為飽和溶液,則需加入的Na2SO37H2O的質(zhì)量為( 。
A. 12.8g B. 14.6g C. 20g D. 25g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無色液體,E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射。 B在反應(yīng)③中作催化劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:
(1)寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式:A________;G___________。
(2)寫出上述①②③反應(yīng)的文字表達(dá)式并在括號(hào)里注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。
①_________________ (____________)反應(yīng)
②________________ (____________)反應(yīng)
③___________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義,并將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上
①2O、②O2 、 ③2 CO2、④、 ⑤ 2SO42-;
(1)表示分子個(gè)數(shù)的是___________________ (2)表示離子個(gè)數(shù)的是____________
(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是_____________ (4)表示原子個(gè)數(shù)的是____________
(5)表示分子中原子個(gè)數(shù)的是___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重?茖W(xué)家們正在努力嘗試通過下列途徑減少CO2的排放:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用,流程如圖。
下列有關(guān)該過程的敘述正確的是 ( 。
該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
該過程中只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)
D.該過程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和二氧化碳而變質(zhì)。某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程。
請(qǐng)你參與探究過程:
(1)為了使樣品充分溶解,操作一還要用到的玻璃儀器是 ;操作二的名稱是 。
(2)固體A中一定含有 。
(3)溶液B成分的探究:
【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;
②Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;
③CaCl2溶液呈中性。
【猜想】溶液B中的溶質(zhì)可能為:①NaOH ②Na2CO3
③NaOH和Na2CO3 ④Ca(OH)2和 (填化學(xué)式)。
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究:
甲同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3。
乙同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH。
【反思與評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)真分析上述兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做出了正確的判斷。他認(rèn)為溶液B中的溶質(zhì)一定含有Na2CO3,可能含有NaOH。為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含NaOH,他做了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液 ②過濾,在濾液中滴加酚酞試液 | ①有白色沉淀生成 ②溶液由無色變?yōu)榧t色 | 猜想③正確 |
實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱,綜合以上探究,下列對(duì)樣品成分分析正確的是 (填序號(hào))。
A.一定有NaOH
B.一定有Na2CO3
C.一定有CaO
D.至少有NaOH、CaO中的一種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】泡菜制作在我國(guó)歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里,經(jīng)密封發(fā)酵而成,F(xiàn)要配制100克11%的氯化鈉溶液。
(1)實(shí)驗(yàn)用品如圖1,其中還缺少的儀器是____。
(2)配制過程的實(shí)驗(yàn)步驟如圖2,用圖中序號(hào)表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)?/span>____。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,操作③中玻璃棒的作用是______。
(4)某同學(xué)用如圖⑤的方法稱取所需食鹽,若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,該同學(xué)應(yīng)量取水的體積約為_____mL。
(5)下列操作可能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_________ (填序號(hào))。
①食鹽潮濕不干燥 ②量取水時(shí)仰視讀數(shù)
③裝瓶時(shí),有部分溶液灑出 ④量筒量取水前先用蒸餾水潤(rùn)洗
(6)若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的氯化鈉溶液來配制此溶液,需要加入水的質(zhì)量為_________。
(7)①配好的氯化鈉溶液,應(yīng)轉(zhuǎn)移到下列哪種試劑瓶中___________。
②請(qǐng)你為配好的氯化鈉溶液,在圖E中書寫正確的標(biāo)簽______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣:______________________
(2)用高粱、玉米等發(fā)酵,蒸餾制得的可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng):__________________
(3)實(shí)驗(yàn)室用暗紫色粉末制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________
(4)古詩“投泥潑水愈光明”:在高溫條件下,碳與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們,你們都看過科幻小說《海底萬里行》吧!在文章中描述的尼摩船長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺號(hào)”潛艇在大海中暢游的故事,相信給你們留下了深刻的印象。在潛水艇里常要配備氧氣的再生裝置,其反應(yīng)原理:在常溫下用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)和氧氣,保證長(zhǎng)時(shí)間潛航。假設(shè)每一個(gè)船員每小時(shí)所需的氧氣等于100L空氣中所含的氧氣,那么“鸚鵡螺號(hào)”潛艇一次貯氣15000000L空氣。(已知:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,O2的密度為1.429g/L,氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)均按1/5計(jì)算)請(qǐng)解答:
(1)寫出氧氣再生裝置里反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________
(2)這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg_______?
(3)這些空氣可供50名船員在潛航狀態(tài)下持續(xù)使用多少天______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程:
(1)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作1、2時(shí),所用玻璃儀器有_______、玻璃棒和燒杯。
(2)過程中的可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______。
(3)為了提高“轉(zhuǎn)化”速率,可采取的措施有_______(選填序號(hào))。
a.?dāng)嚢枞芤?b.適當(dāng)增大通入氣體的速率 c.加熱溶液至100℃
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