【題目】下列化學符號中既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是( )
A. H B. Cu C. O2 D. CO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不可降解塑料(如一次性快餐盒)帶來的“白色污染”日益嚴重,為了解決這一問題,某市向市民公開征集建議.以下建議不可行的是( 。
A.禁止使用塑料制品B.不濫用塑料制品
C.回收利用廢棄塑料D.開發(fā)新型可降解塑料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現白色渾濁;將剩余氣體導出,經干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是
A. CO、CO2 B. H2、CO C. H2、CH4、CO D. CH4、CO、CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個實驗能驗證水的組成.
(1)圖1所示實驗中,觀察到的現象是.
(2)圖2所示實驗,接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣體是 , 該管內產生約10mL氣體時,玻璃管a內產生約mL氣體.
(3)上述實驗說明水是由組成的.
(4)電解水的實驗中,在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性,不發(fā)生反應).在實驗過程中,觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈(填“酸”“堿”或“中”)性.電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,說明電解時管a電極附近的溶液呈(填“酸”“堿”或“中”)性.
(5)若取36g質量分數為1%的硫酸鈉溶液進行電解,消耗了6g水,則電解后硫酸鈉溶液中溶質的質量分數為 .
(6)電解水的實驗中,若水中加入少量硫酸以增強導電性,硫酸不發(fā)生反應,則電解后溶液的pH(填“增大”“減小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖填空:
(1)寫出圖中儀器a的名稱: .
(2)實驗室可用上圖中的裝置來制備和收集一些常見的氣體,請用化學方程式和上圖中字母序號填寫下表空白.
制取的氣體 | 反應原理(用化學方程式表示) | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
O2 | A | ||
CO2 | D | ||
H2 | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | B或C |
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種無色有毒氣體,難溶于水,密度略大于空氣.實驗室中制取一氧化氮可采用的收集裝置(填宇母序號)
(4)某同學取一定濃度的鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入新制澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因是:(寫出一條即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=13的溶液中大量共存的是( )
A. Mg2+Cl-Cu2+NO3- B. H+CO32-K+SO42-
C. Ba2+Cl-NO3-Na+ D. NH4+HCO3-Al3+SO42-
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