通過一年的學(xué)習(xí),同學(xué)們對化學(xué)有了一些初步認識,你認為下列說法中不正確的是( 。
A.自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無限的
B.宏觀上相對靜止的物體,其構(gòu)成微粒也是靜止的
C.物質(zhì)都具有兩面性,既可以造福人類,也可能造成危害
D.化學(xué)變化是有規(guī)律可循的,如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化
【考點】元素的概念;物質(zhì)的微粒性;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.
【分析】A、從一種元素可以組成不同的單質(zhì),不同的元素可以組成多種物質(zhì)去分析解答;
B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)微粒的特性去分析解答;
C、根據(jù)物質(zhì)的兩面性及合理利用去分析解答;
D、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)及伴隨的現(xiàn)象去分析解答.
【解答】解:A、物質(zhì)是由元素組成的,一種元素可以組成不同的單質(zhì),不同的元素可以組成多種物質(zhì);故A正確;
B、構(gòu)成物質(zhì)微粒是在不斷的運動的;故B錯誤;
C、物質(zhì)都具有兩面性,利用好了可以造福人類,利用不好就會造成危害;故C正確;
D、化學(xué)變化存在規(guī)律性,化學(xué)變化的過程中常伴隨著能量變化;故D正確;
故選:B.
【點評】學(xué)習(xí)化學(xué)重要的途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體吸入的O2有2%的轉(zhuǎn)化為活性氧,它能加速人體的衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學(xué)家嘗試用亞硒酸鈉(Na2SeO3)清除人體內(nèi)的活性氧.Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A、合金、合成材料、合成橡膠等都是重要的有機合成材料
B、“白色污染”是指白色塑料袋造成的污染
C、用甲醛浸泡水產(chǎn)品以達到保鮮的目的
D、煤、石油和天然氣是不可再生的化石燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( 。
A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2
B.萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1
C.萘胺由10個碳原子,9個氫原子,1個氮原子構(gòu)成
D.這種試紙是一種新型化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),請你和小麗一起體會活用化學(xué)知識的快樂.
(1)小麗放學(xué)一進家門就聞到了飯菜的香味,這證實了分子 .
(2)小麗在幫媽媽洗碗時,加入少量的洗潔精,很容易就把油乎乎的菜盤洗干凈了,其原因是洗潔精具有 功能.
(3)媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指 (填“元素”或“分子”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作正確的是( 。
A.為防止藥品滴在桌面上,膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體
B.用量筒取13.37mL的稀硫酸
C.給試管內(nèi)液體加熱時,液體體積不超過試管容積的
D.向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不能超過酒精燈容積的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素,其有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
B.硅元素位于元素周期表中第三周期
C.鋁離子(Al3+)核外有三個電子層
D.鐵原子的質(zhì)量為55.85g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
微觀解釋不正確的是( )
A.酒精揮發(fā)﹣﹣分子不斷運動
B.二氧化碳氣體制成干冰﹣﹣分子體積變小
C.18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣﹣分子質(zhì)量很小
D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣﹣分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在S、C、H、O、四種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)形成酸雨的一種氣體是 ;
(2)“西氣東輸”的氣體是4 ;
(3)一種無色透明的液體,能用于實驗室制取氧氣的化合物是 ;
(4)碳不完全燃燒產(chǎn)生的一種能使人中毒的氣體是 .
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