18．下面是曉梅同學(xué)在實驗室量取38mL的某種液體時的一系列操作，其中不正確的是（　�。�
A．
選取50mL量筒		B．
傾倒液體
C．
進行讀數(shù)		D．
刷洗量筒

分析 根據(jù)量筒的使用方法進行分析解答，量筒的量程要大于量取液體的體積且接近性原則，讀數(shù)時要注意平時凹液面最低處，據(jù)此解答．

解答 解：A、選用50mL量筒，正確；
B、傾倒液體瓶塞倒放、瓶口與量筒口緊貼、量筒傾斜，正確；
C、讀數(shù)不能仰視，錯誤；
D、洗刷量筒可以使用試管刷，正確；
故選C．

點評 本題考查的是常見的儀器的使用方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．要配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，正確的操作步驟是（　�。�
A．稱量、溶解、計算、裝瓶、貼標簽B．稱量、計算、溶解、裝瓶、貼標簽
C．計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽D．溶解、計算、稱量、裝瓶、貼標簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在電解水的實驗中，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2：1，其化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；得出的重要結(jié)論是：水是由氫、氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某元素M只有一種化合價，它的氧化物的化學(xué)式為X2O3，則下列表示X化合物中化學(xué)式正確的是（　�。�
A．X2（SO4）3B．X（OH）2C．XNO3D．XCl4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認為實驗失敗的可能原因：（至少寫兩條）①氧氣不純②鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列符號中，能正確表示在地殼中的含量（質(zhì)量分數(shù)）僅次于氧元素的元素的是（　�。�
A．SB．SIC．SiD．I

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．金剛石（如圖所示）俗稱“金剛鉆”，也就是我們常說的鉆石的原身．金剛石不是只有地球才有．在天體隕落的隕石中也有類似金剛石的物質(zhì)．蕭紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了金剛石的相關(guān)知識后，總結(jié)了下列四條，其中不正確的是（　�。�
A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B．金剛石是由碳元素組成的
C．金剛石和C60都屬于碳單質(zhì)D．用金剛石裁玻璃是利用其化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識．
（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1．

（2）從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．）
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C、CO．（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．
②高溫下，石灰石分解生成氧化鈣和二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe．（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．我們?nèi)梭w骨骼中含量最多的金屬元素是鈣元素，我們每天都要補鈣，市面上補鈣的產(chǎn)品很多，其主要成分是碳酸鈣（CaCO3），試計算：
（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量．
（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案