推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是

A. 酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

B. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變

D. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度。

(1)若要比較KNO3與NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和________。

(2)20℃時，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是________溶液。

(3)若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應(yīng)的溫度范圍是________(填序號)。

A 0 ℃～20 ℃ B 20 ℃～40 ℃

C 40 ℃～60 ℃ D 60 ℃～80 ℃

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州貴定縣舊治農(nóng)中2019屆九年級下學(xué)期第二學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無變化；把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y。則三種金屬活動順序為（　�。�

A. Y＞X＞Z

B. X＞Y＞Z

C. Z＞Y＞X

D. X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州羅甸縣茂井中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。

回答下列問題：

(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號)。

A 移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B 實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州羅甸縣茂井中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家，早在西漢時期我國的勞動人民就發(fā)明了這一技術(shù)，其原理可表示為Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4，該反應(yīng)屬于（　　）

A. 化學(xué)反應(yīng)

B. 分解反應(yīng)

C. 復(fù)分解反應(yīng)

D. 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州羅甸縣茂井中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中信息，下列判斷不正確的是（　�。�

A. 圖線X表示鎂的反應(yīng)情況

B. 鐵消耗稀鹽酸的質(zhì)量最大

C. 鋅一定過量

D. 鎂一定過量

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州羅甸縣茂井中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

NH4NO3是一種化學(xué)肥料，某NH4NO3溶液的pH=4，以下說法錯誤的是（ ）

A．鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色

B．NH4NO3是一種復(fù)合肥料

C．NH4NO3不能與熟石灰混合使用

D．久施NH4NO3的土壤可能被酸化

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市興國縣縣城城區(qū)五校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組在幫助實驗員整理化學(xué)試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液，（如圖所示），經(jīng)實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一種，請你對該試劑作出猜想并進(jìn)行實驗探究：

（提出問題）這瓶試劑是什么溶液？

（猜想與假設(shè)）

甲猜想：NaHCO3溶液

乙猜想：NaOH溶液

丙猜想：Na2CO3溶液

丁猜想：NaCl溶液

（查閱資料）上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下

物質(zhì)

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常溫下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常溫下稀溶液的pH

9

13

11

7

（實驗探究1）取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。

（實驗探究2）另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生生氣泡。

（實驗分析）通過（實驗探究1）可知_____同學(xué)的猜想一定錯誤。

甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯誤，他的理由是_____。

丙同學(xué)分析（實驗探究2）并結(jié)合以上同學(xué)的實驗結(jié)論，認(rèn)為原瓶溶液是NaCO3溶液。

（實驗探究2）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（討論質(zhì)疑）乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞，需要進(jìn)一步實驗確定，于是又進(jìn)行了如下探究。

（實驗探究3）在（實驗探究1）試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。

（得出結(jié)論）通過（實驗探究3）可證明這瓶試劑為_____溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)。

（反思與拓展）學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因為_____而變質(zhì)，得出了該溶液正確的保存方法，若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣白沙鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)金屬資源敘述正確的是

A. 地球上的金屬資源有限，且不可再生

B. 目前世界年產(chǎn)量最多的金屬是鋁

C. 保護(hù)金屬資源的唯一途徑是防止金屬銹蝕

D. 地球上金屬資源多以單質(zhì)形式存在，如金、銀、銅

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同步練習(xí)冊答案