下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是(     )

A．動(dòng)植物的呼吸 B．木炭燃燒 C．酒和醋的釀造 D．食物的腐爛


【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】根據(jù)緩慢氧化的定義和特點(diǎn)判斷，緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)，特點(diǎn)是放熱、不發(fā)光．

【解答】解：A、動(dòng)植物的呼吸是體內(nèi)有機(jī)物在酶的作用下與氧發(fā)生氧化反應(yīng)的過(guò)程，符合緩慢氧化的特點(diǎn)，故A不符合題意．

B、木炭燃燒現(xiàn)象明顯，屬于劇烈氧化，故B符合題意．

C、酒和醋的釀造是植物籽粒中的糖與氧發(fā)生氧化反應(yīng)的過(guò)程，符合緩慢氧化的特點(diǎn)，故C不符合題意．

D、食物腐爛是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程，故D不符合題意．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】燃燒、自燃、爆炸、緩慢氧化是初中化學(xué)上的幾個(gè)易混的基本概念，掌握它們的概念，明確它們的本質(zhì)區(qū)別是解決該類(lèi)題目的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是          （       ）

A．空氣是一種十分重要的天然資源

   B．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

   C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自?xún)裟芰�，大氣還能保持潔凈

D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8％、氧氣21％、其他氣體和雜質(zhì)1％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱(chēng)：①　　，②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì)，則試管口需　　，在氣體收集完畢后，應(yīng)先　　（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃．現(xiàn)用一集氣瓶（容積為250mL）收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣，則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝　　mL的水（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一計(jì)算）．

（4）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為　　（選填序號(hào)）．若用如圖Ⅰ裝置來(lái)收集氨氣，試推測(cè)氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)：a　　；b　．倒置漏斗的作用是　　．

（5）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置　　（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是　　．用如圖Ⅱ來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是　　，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果　　（有或無(wú)）影響．

（6）如圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源．

（1）取渾濁的河水進(jìn)行  ，可除去不溶的固體顆粒；向?yàn)V液中加入活性炭，利用其  性除去水中的顏色和異味．

（2）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．

（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是  ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由  組成的．

（4）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為50g、450g，主要步驟有稱(chēng)量、量取、  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的詩(shī)歌《賣(mài)炭翁》中的詩(shī)句，這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是(     )

A．兩者均為物理變化

B．前者是物理變化后者是化學(xué)變化

C．兩者均為化學(xué)變化

D．前者是化學(xué)變化后者是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中能形成溶液且溫度降低的是(     )

A．面粉 B．冰塊 C．蔗糖 D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(     )

A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

B．將5克某物質(zhì)完全溶解于95克水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定是5%

C．將一定量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

D．同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C．鈉原子失去一個(gè)電子形成鈉離子

D．原子是最小的微粒，不可再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在天平的兩個(gè)托盤(pán)上各放一個(gè)燒杯，杯中盛有相同的稀硫酸，此時(shí)天平平衡．如果一邊放少許鋅粒，另一邊放入相同質(zhì)量的鐵，兩者完全溶解后，天平指針(     )

A．偏向有鋅的一邊   B．偏向有鐵的一邊

C．不偏轉(zhuǎn)   D．無(wú)法判斷

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