16．將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液與下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．FeB．Ba（OH）2C．HClD．FeCl3

分析 根據(jù)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式即可知道兩者反應(yīng)后硫酸完全反應(yīng)，氫氧化鈉有剩余；由此得出反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有NaOH和Na2SO4；然后根據(jù)選項(xiàng)中的物質(zhì)與NaOH和Na2SO4反應(yīng)的情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
             80     98
可以看出氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時(shí)硫酸需要量大，則質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合時(shí)氫氧化鈉會(huì)有剩余，所以混合后的溶液中會(huì)有NaOH和Na2SO4，在四個(gè)選項(xiàng)中，氫氧化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)，鹽酸以及氯化鐵均能與氫氧化鈉反應(yīng)，而鐵不會(huì)與氫氧化鈉和硫酸鈉反應(yīng)，故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題是酸堿中和反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是能夠判斷該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)哪種物質(zhì)過(guò)量是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．課外活動(dòng)中，小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象；小強(qiáng)將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中，有氣體生成．反應(yīng)結(jié)束后，兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）廢液缸中最終生成的白色沉淀是CaCO3．
（2）通過(guò)分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．請(qǐng)根據(jù)表中一些食物的近似pH值，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
蘋果汁白葡萄汁牛奶雞蛋
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.67.6-8.0
A．白葡萄汁能使紫色石蕊試液變紅B．蘋果汁的酸性比葡萄汁弱
C．牛奶和雞蛋清均為堿性D．胃酸過(guò)多的人，應(yīng)多食蘋果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．美國(guó)“9.11”恐怖事件給紐約市帶來(lái)了一場(chǎng)嚴(yán)重的環(huán)境災(zāi)難--“石棉污染”，世貿(mào)大廈中的裝修材料石棉纖維若被人體吸入易患肺癌．已知石棉是硅酸鹽礦物，某種石棉的化學(xué)式可表示為：Ca2Mg5SixO22（OH）2．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．該石棉是由六種元素組成
B．該石棉屬于堿
C．硅的化合價(jià)為+4價(jià)，則這種石棉的化學(xué)式中的x等于8
D．該石棉中鈣元素和鎂元素的質(zhì)量比為2：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料甲醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2$\frac{\underline{\;釕-膦鉻合物\;}}{加壓}$CH3OH+H2O．下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
B．氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
C．為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
D．屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我市覃塘區(qū)盛產(chǎn)茶葉，其中綠茶享譽(yù)區(qū)內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
C．單寧酸屬于有機(jī)物
D．一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某“銹蝕”的黃銅（銅-鋅合金）片中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們開(kāi)始研究．
【收集信息】經(jīng)過(guò)處理分析，該黃銅除含有“銅、鋅”外，還附著有“氧化銅CuO、氧化鋅ZnO”
ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)方案】第一步：稱量出該合金的總質(zhì)量m1
第二步：將該合金片進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，保證合金平充分反應(yīng)．

第三步：將第二步反應(yīng)后的合金加入到足量的稀硫酸中，測(cè)定收集到的氣體質(zhì)量m2；
第四步：計(jì)算，得到結(jié)果．
【評(píng)價(jià)交流】
（1）托盤天平稱量時(shí)，分別稱德合金片質(zhì)量為3.21g、3.2g，其中不合理的數(shù)據(jù)是3.21g．
（2）上述實(shí)驗(yàn)裝置圖中，有無(wú)需要改進(jìn)之處？若有，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述具體改進(jìn)意見(jiàn)需要將尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃處理．
（3）在第二步中同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)就了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)幫助完成．
   實(shí)驗(yàn)步驟  解釋或化學(xué)方程式
  步驟1  實(shí)驗(yàn)前：CO必須經(jīng)過(guò)驗(yàn)純操作  因?yàn)镃O具有可燃性，可能發(fā)生實(shí)驗(yàn)事故
  步驟2  過(guò)程中，先通一段時(shí)間CO2再加熱  這樣做的目的是將玻璃管內(nèi)的空氣排盡，防止加熱發(fā)生爆炸
  步驟3完全反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通CO至室溫 反應(yīng)結(jié)束后，還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是：防止金屬氧化物被重新氧化A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2（任寫一個(gè)） 
（4）有同學(xué)認(rèn)為：“這個(gè)方案中不需要第二步，只進(jìn)行第一、第三、第四步，也可以達(dá)到最初的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹保阏J(rèn)為他們的說(shuō)法正確嗎？不正確說(shuō)明你的理由將樣品直接與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低
（5）有同學(xué)提出：在上述步驟2的“實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先通一段時(shí)間CO2再加熱”這里“先通如的氣體為CO，不是最佳的”，因?yàn)樵凇跋韧ㄈ胍欢螘r(shí)間的過(guò)程中”，可能導(dǎo)致一氧化碳和氧氣的混合氣發(fā)生爆炸．你覺(jué)得可以改為先通入氮?dú)飧踩?br />【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銹蝕黃銅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{32.5{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%（用方案中的字母表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列試劑中，能用來(lái)鑒別NaOH和Ca（OH）2兩種物質(zhì)的是（　�。�
A．紫色石蕊溶液B．NaClC．HNO3D．K2CO3溶液

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