【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如下圖所示(過程中不引入其他元素)。請回答下列問題:

(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ中需用到玻璃棒,其作用是_________;

(2) 產(chǎn)品F________,溶液D中含有溶質(zhì)為____________;

(3) 往固體B中加入過量C的過程中反應的化學方程式為:__________________;

(4) A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有___________(填字母序號)。

【答案】 引流 Cu NaClFeCl2 Fe +2 HCl === FeCl2+H2 ABDEG

【解析】利用含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵的廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,為了不引入雜質(zhì),A應該用鐵鐵哈氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵,C是過量的鐵和生成的銅,加入鹽酸,鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵,銅不反應,過濾可得金屬銅,堿氯化亞鐵溶液經(jīng)過多不處理,可得氧化鐵。(1)過濾操中需用到玻璃棒,其作用是引流;(2) 產(chǎn)品F為銅,溶液D中含有溶質(zhì)為氯化亞鐵;(3) 往固體銅和鐵混合物中加入過量鹽酸的過程中反應的化學方程式為:Fe +2 HCl === FeCl2+H2↑ ;(4) A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有ABDEG

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將5g固體M(不含結晶水的鹽),分別投入到盛有10g水的燒杯中,充分溶解后,均有固體未溶解。相關數(shù)據(jù)如下表所示。

燒杯編號

I

II

III

未溶解固體質(zhì)量(g)

2.8

1

0.4

20時,M溶液是____(選填“飽和”“不飽和”)溶液。

根據(jù)下表20時物質(zhì)的溶解度可以判斷其溶解性。M屬于_______溶物質(zhì)。

溶解度(g/100g水)

<0.01

0.01-1

1-10

>10

溶解性

難溶

微溶

可溶

易溶

有關燒杯II和燒杯III中的M溶液,說法正確的是______。

A.30時,M的溶解度較大

B.燒杯III中溶液所含的溶質(zhì)較多

C.M溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D.分別降溫至20,溶液中析出等質(zhì)量的M

40時,燒杯III中再加入35g水,M溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價,它在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關鈦元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)為22 B. 屬于金屬元素

C. 相對原子質(zhì)量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學式為TiCl4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫化鎂(MgH2)常被作為儲氫介質(zhì),它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應,且F是一種鹽酸鹽。(所有的反應物和生成物均已標出)

寫出E的化學式: ;

在實驗室發(fā)生A→C+D的反應條件是:

;

⑶ C作為一種新能源具有很多優(yōu)點,試寫出其中的一個優(yōu)點: ;

寫出MgH2 + A→B+C的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法正確的是

A. 潔凈的空氣是純凈物

B. 空氣中的氮氣可以做燈泡的填充氣、糧食瓜果的保護氣等

C. 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應

D. 新鮮空氣中不含二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年四川省巴中市】下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是(

A.從鋁土礦中提取金屬鋁 B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷

C.二氧化碳氣體經(jīng)降溫、加壓制得干冰 D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于電解水實驗的說法中正確的是

A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

C.電解水生成的氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2 :1

D.電解水時在負極產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學施肥時農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。(NH42SO4是常見的氮肥,對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。為測定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù),實驗探究小組的同學設計了以下方案進行實驗(樣品中雜質(zhì)可溶,且不參與反應)。

方案1:甲同學稱取13.60g樣品,與足量的濃NaOH溶液混合加熱,充分反應后,將獲得的氣體直接用濃硫酸吸收,濃硫酸增重3.91g。

方案2:乙同學另取等質(zhì)量的樣品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反應后將沉淀過濾、洗滌、干燥,得白色固體23.3g

你認為上述不合理的是哪個方案,并簡述理由;

選用合理方案來計算 (NH42SO4樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,結果精確至0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2015年天津市】 下列說法正確的是(

A.所有含碳元素的化合物都是有機物

B.農(nóng)藥施用后,不會在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余

C.人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮

D.草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀屬于復合肥料

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