【題目】（9分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：① ，② 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若要得到相對純度更高的氧氣一般可用 裝置收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是 ，一般選用的收集裝置是 ，判斷CO2已收集滿的方法是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室制氫氣時，將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，優(yōu)點(diǎn)是 。

【答案】（1）①長頸漏斗 ②水槽

（2）A 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ D

（3）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ C 用燃著的木條放在集氣瓶口 如果熄滅說明已滿

（4）控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱及用途可知①長頸漏斗 ②水槽；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3 2KCl + 3O2 ↑；若要得到相對純度更高的氧氣一般可用排水集氣法收集，故選擇D裝置收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，一般選用的收集裝置是向上排空氣法C；判斷CO2已收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口 如果熄滅說明已滿；

（4）實(shí)驗(yàn)室制氫氣時，將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用2%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入10g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

①酚酞溶液的作用是 。

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，列式計(jì)算甲組使用的這瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>。

①下列使用pH試紙的方法正確的是 （填字母）。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②用pH試紙多次測定溶液pH過程中，每次使用玻璃棒蘸取溶液前，都必須進(jìn)行的預(yù)處理。

③由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了10g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）。則圖2中a點(diǎn)表示的含義是 ；b點(diǎn)溶液中含有的陰離子有 （填離子符號）。

④乙組同學(xué)要計(jì)算出本組使用的這瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，還需要的數(shù)據(jù)是 。

⑤若乙組同學(xué)在測定過程中還同時使用了數(shù)字溫度計(jì)，則在圖2所示的過程中溶液的溫度變化為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，可選用的一組物質(zhì)是（ ）

A．FeSO 4 溶液、Cu、AlCl 3 溶液

B．CuSO 4 溶液、Fe、AlCl 3 溶液

C．CuSO 4 溶液、Fe、Al

D．AlCl 3 溶液、Fe、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，向足量的飽和碳酸鈉溶液中加入1.06 g無水碳酸鈉，攪拌靜置后，最終所得晶體的質(zhì)量是( )

A．等于1.06 g B．等于2.86 g C．大于2.86 g D．大于1.06 g，小于2.86 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸是一種酸，草酸晶體（H2C2O42H2O）易溶于水，熔點(diǎn)較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸（H2C2O4）與氫氧化鈣的反應(yīng)：H2C2O4 + Ca（OH)2= CaC2O4↓（白色)+ 2H2O。

【分析討論】

（1）草酸的水溶液的pH 7（填“>”、“=”、“<”）

（2）實(shí)驗(yàn)室可用加熱草酸晶體分解的方法獲得CO

①先加熱草酸晶體生成CO、CO2和H2O，其化學(xué)方程式是 ；

②再將生成的混合氣體通過NaOH溶液吸收CO2，其化學(xué)方程式是 ；

③最后用下圖裝置收集CO，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入（選填“a”或“b”）。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（3）甲認(rèn)為下圖中試管口應(yīng)略向下傾斜，老師、同學(xué)討論后一致認(rèn)為裝置是正確的，理由是 。

（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁，乙認(rèn)為一定是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致，丙認(rèn)為乙的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是 。

【生活鏈接】菠菜營養(yǎng)豐富，但菠菜豆腐同食，易得結(jié)石（主要成分：草酸鈣晶體），小組同學(xué)對草酸鈣晶體的性質(zhì)及組成產(chǎn)生了興趣。

【性質(zhì)探究】按下圖裝置將草酸鈣晶體（CaC2O4·xH2O）樣品高溫加熱，使其完全分解并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。

【問題討論】

（5）B中觀察到 現(xiàn)象，說明反應(yīng)生成了水；

（6）C、G中澄清石灰水均變渾濁，說明反應(yīng)還生成 和 氣體。

（7）反應(yīng)開始前通入氮?dú)獾哪康氖?/span> 。

【組成確定】

（8）利用熱分析儀對草酸鈣晶體（CaC2O4·xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量—分解溫度的關(guān)系如圖。

①溫度為200℃左右時，晶體全部失去結(jié)晶水，晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為 g。

②計(jì)算CaC2O4·xH2O中的x（CaC2O4的相對分子質(zhì)量：128），x = 。

③800℃以上時，經(jīng)檢驗(yàn)殘留固體為氧化物，圖中m的值是 。

④寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬中，活動性最強(qiáng)的是( )

A．Fe B．Na C．Al D．Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）我縣自來水的處理過程如圖所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于 操作；

（2）步驟②所起的作用是 （填序號）；

A．殺死水中的細(xì)菌 B．加快過濾速度

C．使泥沙沉積至底部 D．分解有毒物質(zhì)

（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。

①二氧化氯的化學(xué)式為 。

②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是 （結(jié)果以最簡整數(shù)比表示）。

（4）生活中將自來水軟化的常用方法是 ，區(qū)分軟水和硬水的試劑是_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】描述下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①鎂帶在空氣里燃燒____________________________。

②鐵絲在氧氣里燃燒____________________________。

③氫氣還原氧化銅______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）將下列物質(zhì)按要求分類(填序號)。

①空氣；②氧氣；③水蒸氣；④高錳酸鉀；⑤鐵粉；⑥氮?dú)猓?/span>⑦海水；

⑧冰水混合物；⑨過氧化氫；⑩二氧化硫。

（1）屬于混合物的是________________。

（2）屬于單質(zhì)的是________________。

（3）屬于氧化物的是________________。

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