A. | 將石油分離制得汽油 | B. | 用聚乙烯塑料制得食品袋 | ||
C. | 工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)?/td> | D. | 煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油等 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、將石油分離制得汽油過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
B、用聚乙烯塑料制得食品袋的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)獾倪^(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
D、煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油等的過(guò)程中有新物質(zhì)焦炭等生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①可表示2個(gè)氫原子 | |
B. | ②和④可表示陽(yáng)離子 | |
C. | ③中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià) | |
D. | ⑤中“+2”表示在氯化鎂中鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將固體藥品直接放在天平的托盤上稱量 | |
B. | 配制稀硫酸時(shí),將水沿?zé)诼尤霛饬蛩嶂,并不斷攪?/td> | |
C. | 在粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)中,持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干 | |
D. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇,先檢驗(yàn)其純度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收集O2 | B. | 稱取食鹽 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 加入鋅粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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