某學生用托盤天平稱量7.6g藥品,若稱量時指針偏左,則該同學應(yīng)該采取的措施是 ;另外一位同學在實驗室里稱取一定質(zhì)量的食鹽,調(diào)節(jié)好天平后,即開始稱量,在左盤中加9.5g砝碼,又將游碼移到1.1g處,則該同學稱取食鹽的質(zhì)量為  ;某同學用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),且面對刻度線,初次俯視讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,仰視液面讀數(shù)為11mL,則該同學倒出液體的實際體積是  (填“大于”、“小于”或“等于”)8mL.

 


考點: 稱量器-托盤天平;測量容器-量筒.

專題: 常見儀器及化學實驗基本操作.

分析: 使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量時天平指針偏左,說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品;根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即物體質(zhì)量═砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果放錯了,還要根據(jù)左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,只不過砝碼與物體位置交換了,列等式進行計算;用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學生實際倒出液體的體積大。

解答: 解:某學生用托盤天平稱量7.6g藥品,步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤上加了7g砝碼,又將游碼移到0.6g處,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;稱量時天平指針偏左,說明藥品的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品;由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量,即:物體質(zhì)量=9.5g﹣1.1g=8.4g;該同學初次俯視液面讀數(shù)為19mL,其讀數(shù)會比實際偏大,那么實際體積應(yīng)小于19mL;傾倒出部分液體后,仰視液面讀數(shù)為11mL,其讀數(shù)會比實際偏大,那么實際體積應(yīng)大于11mL;則該同學實際倒出的液體體積為小于8mL.

故答案為:減少藥品;8.4g;小于.

點評: 托盤天平的使用是化學的基本操作之一,是2015年中考考查的熱點,掌握天平的使用步驟、注意事項、誤差分析等是正確解答此類題的關(guān)鍵.量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實際體積大,反之,則。

  

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


關(guān)于CO和CO2的說法錯誤的是( 。

  A. CO2是綠色植物光合作用的原料之一

  B. CO能燃燒、具有毒性和還原性

  C. CO2不供給呼吸的性質(zhì)和CO的毒性都會致人死亡

  D. CO和CO2性質(zhì)和用途的較大差異,是因為組成它們的元素的種類不同

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列基本實驗操作中,正確的是( 。

  A.  B.  C.  D.

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列錯誤的實驗操作中,可能引起安全事故的是( 。

  A.

稱量藥品 B.

點燃酒精燈 C.

取用固體 D.

過濾

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


某同學用托盤天平稱量固體物質(zhì)時,誤將砝碼放在左盤,被稱量物放在了右盤.結(jié)果讀出固體質(zhì)量為4.3克(1克以下用游碼).固體物質(zhì)的實際質(zhì)量為( 。

  A. 4.3克 B. 4.6克 C. 4克 D. 3.7克

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是  

A圖稱量前,要將天平調(diào)平衡,首先要把  ,然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲;

(3)上述圖有明顯錯誤的是 (填序號);C中的玻璃棒作用時:攪拌,防止  

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn),人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%~l0%,其他是大量的非星系內(nèi)部引力.這一現(xiàn)象表明,有些“物質(zhì)”是不可見的,原因是它們不發(fā)光也不反射光,因此科學家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”.然而,直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù),對此,你認為下列觀點不可取的是( 。

  A. “暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的,事實上,宇宙中根本就不存在

  B. “暗物質(zhì)”可能存在,人類應(yīng)不斷地進行探索,一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù),將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角

  C. “暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方,科學家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在

  D. 人類探索至今,仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”,說明“暗物質(zhì)”是不存在的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

   A. 可燃物只有在空氣中才能燃燒

   B. 通過降低可燃物的著火點可以滅火

   C. 空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸

   D. 任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


科學探究是學習化學的重要而有效的學習方式.它包括:①“建立假設(shè)”②“交流評價”③“獲得結(jié)論”④“提出問題”⑤“收集證據(jù)”等基本環(huán)節(jié).合理的探究順序是(  )

  A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ④①⑤③② D. ①④⑤②③

查看答案和解析>>

同步練習冊答案