【題目】下圖中的A~H表示幾種初中化學常見的物質,且分別是由H、O、S、Cl、Na、Cu 、Ba中的兩種或三種元素組成的。其中B是難溶于水的藍色固體,F(xiàn)可配制波爾多液,98%的H溶液常用作實驗室中的干燥劑。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)H的名稱是 。
(2)E溶于水后解離出的陰離子是 (填化學符號)。
(3)寫出B與C反應的化學方程式 。
(4)寫出F與G反應的化學方程式 。
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【題目】下列有關物質燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
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【題目】(一)根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。
(1)圖中儀器a的名稱 ,
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點改動是 。其化學方程式為 。
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。(填字母,下同),
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。
(二)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣。某課題組同學為驗證水煤氣的成分,設計如下實驗裝置:
請分析上面信息后回答:
①利用上述裝置驗證水煤氣中四種成分的依次順序是 (填氣體的化學式);
②裝置C的目的是 ,裝置E內觀察到的現(xiàn)象是 ;
③實驗中兩次用到裝置A,其目的分別是 、 。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,正確認識和使用實驗裝置進行實驗是我們學習的一項重要內容。
(1)下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空:
①A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;
②B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點);
③C實驗說明二氧化碳具有的物理性質是 ;
④寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式 。
(2)老師為同學們提供了如下實驗裝置:
① 寫出帶有標號的儀器名稱:a ;b 。
② 驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是 (填選項字母,下同),收集裝置是 。
③小偉設計了如圖所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質不反應),觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請寫出二種可能使其變紅的原因。 , 。
(3)下圖所示裝置有多種用途,利用其進行相關實驗。
①檢查裝置氣密性:關閉止水夾,從a處通入空氣,觀察到 ,說明裝置氣密性良好。
②除雜:打開止水夾,從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣,瓶中液體無明顯變化,在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是 。
③獲得穩(wěn)定氣流:打開止水夾,從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流,在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流,此時觀察到的現(xiàn)象是 。
④防止爆炸:氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連,在c處連接尖嘴管,打開止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點燃氣體,沒有爆炸,原因是:①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒;② 。
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【題目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,小紅同學從定性、定量兩個角度對此進行了探究(其他成分忽略不計)。
【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物。
【進行實驗】小紅用下圖所示裝置進行實驗,定性探究水垢的成分。
(1)小紅同學將裝置按A、 、 (填“B”“C”)的順序組合進行實驗,得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2。
(2)實驗時,B中的現(xiàn)象為 ,C中發(fā)生反應的化學方程式為 。
【拓展延伸】進一步探究水垢中的兩種物質的質量之比。
已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃~490℃,CaCO3的分解溫度為825℃~897℃。下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質量與分解溫度關系圖,請據(jù)圖回答問題:
(3)寫出AB、CD段發(fā)生反應的化學方程式:
AB段: ;
CD段: 。
(4)通過計算得到CaCO3與Mg(OH)2的質量之比(最簡單整數(shù)比)為 。
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【題目】下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( )
A.原子是一切變化中最小粒子,不可再分
B.在化學變化中分子不改變
C.溫度越高,分子運動越快
D.鈉原子和鈉離子的化學性質相同
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【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)
(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為 ,其中二氧化錳起 作用;收集氧氣可選擇 (填裝置編號)。
(3)實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 (填藥品序號)。
A.稀鹽酸 B.熟石灰 C.塊狀石灰石 D.稀硫酸
通常檢驗二氧化碳氣體的反應可用化學方程式表示為 。
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置編號,下同)。實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是 。
(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是 (填序號)。
A.將燒杯換成水槽 B.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C.將水換成冰水 D.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中
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