28、有一瓶固體氯化鉀,其中含有少量氯化鋇.某同學取出一部分,將它溶于水溶液,并分裝在甲、乙兩支試管中,進行以下實驗:實驗一:在甲試管中逐滴加入稀硫酸,至不再產(chǎn)生沉淀,過濾,在濾液中加入氫氧化鉀溶液至中性,加熱濃縮,冷卻得到固體A.實驗二:在乙試管中逐滴加入碳酸鉀溶液,至不再生成沉淀,過濾,在濾液中加入鹽酸至酸性,加熱濃縮,冷卻得到固體B.
請回答哪一實驗方法制得的氯化鉀純一些?為什么?
分析:可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論.如第一種方法,加入稀硫酸后發(fā)生的反應包括:氯化鋇和稀硫酸生成硫酸鋇沉淀和氯化氫,再加氫氧化鉀和氯化氫反應生成氯化鉀和水,但若稀硫酸加的多還會與氫氧化鉀反應得到硫酸鉀和水,故最終得到固體中含有氯化鉀和少量的硫酸鉀.
解答:解:第一種方法,加入稀硫酸后發(fā)生的反應包括:氯化鋇和稀硫酸生成硫酸鋇沉淀和氯化氫,再加氫氧化鉀和氯化氫反應生成氯化鉀和水,但若稀硫酸加的多還會與氫氧化鉀反應得到硫酸鉀和水,故最終得到固體中含有氯化鉀和少量的硫酸鉀.
第二種方法,加入碳酸鉀氯化鋇和它反應但氯化鉀不反應,氯化鋇和碳酸鉀反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,故過濾后溶液中溶質(zhì)含有氯化鉀不含氯化鋇,含有多余的碳酸鉀,加入鹽酸至酸性,碳酸鉀和鹽酸反應生成氯化鉀和水還有二氧化碳氣體,加熱濃縮氯化氫會蒸發(fā),冷卻得到純凈的固體氯化鉀.因為第一種方法中加入硫酸只有略過量才不再產(chǎn)生沉淀,使最終所得固體A中含有K2SO4;第二種方法中過量的碳酸鉀被鹽酸除掉而轉(zhuǎn)化成KCl,多余的鹽酸在蒸發(fā)過程中以HCl氣體揮發(fā)掉.
故答案:第二種方法純些.
點評:解答本題的關鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、有A、B、C、D四瓶失去標簽的粉末(均為純凈物),已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種.某學生的鑒別實驗過程記錄如下:
步驟1:取A、B、C、D四種粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL,振蕩后靜置.四支試管底部均有固體存在,只有盛放A.的試管中液體呈藍色,其他均呈無色.
步驟2:繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸,只有D.的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯變化.
步驟3:將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后,向濾液中分別滴加氯化鋇溶液.
請根據(jù)該學生的實驗過程,回答下列問題:
(1)步驟1中“四支試管底部均有固體存在”,與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是
溶解已經(jīng)達到飽和

(2)步驟3中,可能觀察到的實驗現(xiàn)象是
有一支試管出現(xiàn)白色沉淀

(3)根據(jù)該學生的實驗,四種白色粉末均已一一鑒別出來:
A是
CuSO4
;B是
K2SO4或KCl
;C是
KCl或K2SO4
;D是
CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應表達式:
甲:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;乙:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
  丙:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
屬于
分解
分解
反應 (填基本反應類型)
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母代號),某同學觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是
裝置氣密性差
裝置氣密性差

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花

(5)下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟:
①加熱、谑占瘹怏w、蹤z查裝置的氣密性、苎b入高錳酸鉀,并在試管口放一團棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺上、尴缇凭珶簟、邔Ч芤瞥鏊嬲_的順序為
、
、
、
、
、
.(用序號表示)(2分)
(6)要得到較純的氧氣,用
排水法
排水法
收集較好,在當
氣泡連續(xù)均勻放出
氣泡連續(xù)均勻放出
時開始收集.寫出向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法:
將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處,若木條復燃,說明已集滿
將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處,若木條復燃,說明已集滿

(7)如果用如圖所示裝置收集氧氣,氣體應從
b
b
(填“a”或“b”)端管口通入.
(8)何潔同學在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好

(9)工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別?
工業(yè)制氧氣是物理變化,而實驗室制氧氣是化學孌化
工業(yè)制氧氣是物理變化,而實驗室制氧氣是化學孌化

(10)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D或E
D或E

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)要制取一瓶氧氣,你認為應選擇的最佳實驗裝置是
B
B
 (填寫字母代號).
加入藥品之前應對實驗裝置進行
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧氣反應的難易、制氧氣過程的安全性等因素外.還應考慮的因素是
操作是否簡單
操作是否簡單
. (列舉一條)
(3)寫出實驗室用A裝置制備氧氣的文字表達式:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D
.(填字母編號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?黃浦區(qū)三模)有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物),已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種.某學生的鑒別實驗過程記錄如下:
步驟1:取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL,振蕩后靜置.四支試管底部均有固體存在,只有盛放A的試管中液體呈藍色,其他均呈無色.
步驟2:繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸,只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯變化.
請根據(jù)該學生的實驗過程,回答下列問題:
①步驟1中“四支試管底部均有固體存在”,與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是
取用固體過多(或加水量較少,或固體未能完全溶解
取用固體過多(或加水量較少,或固體未能完全溶解

②四種白色粉末只能部分被鑒別出來,分別是
A是CuSO4;D是CaCO3
A是CuSO4;D是CaCO3
(寫代號及其對應物質(zhì)的化學式).
③對尚未鑒別出來的物質(zhì),請設計實驗進行確定,并填寫下表.
實驗操作 實驗現(xiàn)象及結論
1.取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中,分別加入足量水,充分振蕩后,觀察;
2.向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液.
1.取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中,分別加入足量水,充分振蕩后,觀察;
2.向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液.
兩支試管中均為無色澄清溶液;

出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4;仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl.
兩支試管中均為無色澄清溶液;

出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4;仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱.
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用上述三種方法制取氧氣的文字表達式或符號表達式.
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟:a.點燃酒精燈,加熱試管;b.檢查裝置的氣密性;c.將藥品裝入試管,塞一團棉花,用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并把它固定在鐵架臺上;d.用排水法收集氧氣;e.熄滅酒精燈;f.將導管從水槽中取出.①正確的操作順序是
bcadfe
bcadfe
②在下列各項中選擇一個符合要求的答案代號,填入括號內(nèi).
A.正放在桌上     B.倒放在桌上      C.導管口一有氣泡放出時
D.導管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后     E.防止水沿導管回流,引起爍熱的試管炸裂
F.防止加熱時高錳酸鉀粉末堵塞導管
用一團棉花放在靠近試管口的地方,目的是
F
F
將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是
D
D

待瓶內(nèi)的水排盡,用玻璃片蓋住瓶口,把瓶移出水面后
A
A
停止加熱時先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈,其原因是
E
E

(4)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
,這是利用了氧氣
支持燃燒
支持燃燒
的性質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案