8．下列物質的用途中，利用其物理性質的是（　�。�
A．氧氣用于氣焊B．大理石作裝修材料
C．二氧化碳可用做氣體肥料D．廁所清潔劑除水垢

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生．

解答 解：物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質．
A、氧氣用于氣焊利用了氧氣支持燃燒的性質，屬于化學性質，故A錯；
B、大理石作裝修材料是利用大理石硬度大，屬于物理性質，故B正確；
C、二氧化碳可用做氣體肥料是利用二氧化碳供給植物的光合作用，屬于化學性質，故C錯；
D、廁所清潔劑除水垢，是利用清潔劑與水垢發(fā)生化學反應，除掉，利用了化學性質，故D錯．
故選B．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣（主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等）制備鐵紅（Fe2O3） 的流程圖并進行了鐵紅性質實驗．鐵紅制備的流程圖分析

（1）寫出焙燒中CO與Fe2O3反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
（2）你認為對氣體C最佳的處理方法是C．
A．冷卻后排入空氣     B．燃燒后排放  C．再通入反應爐．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．20℃時，往50克硝酸鉀溶液中加入10克硝酸鉀，充分攪拌，硝酸鉀部分溶解．下列說法正確的是（　�。�
A．所得溶液是飽和溶液B．溶質的質量分數(shù)保持不變
C．硝酸鉀的溶解度變大D．所得溶液的質量為60克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質中，按照氧化物、混合物的順序排列的是（　　）
A．氧氣、空氣B．冰、干冰
C．水、大理石D．氯酸鉀、5%的過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻．下列沒有涉及化學變化的是（　�。�
A．侯氏制堿B．蠶絲紡織C．火藥應用D．糧食釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．六水合硫酸鎳（NiSO4•6H2O）是一種重要的工業(yè)原料．該物質為綠色易溶于水的晶體，在280℃時失去結晶水生成黃綠色無水物，當溫度更高開始分解，釋放出三氧化硫，變成氧化鎳．該晶體可有含鎳、銅、鐵的電鍍廢渣為原料獲得，主要流程如下：

（1）由NiSO4溶液得到六水合硫酸鎳晶體最好用加熱濃縮，然后再降溫結晶而不是蒸發(fā)結晶的原因六水合硫酸鎳在280℃時失去結晶水生成黃綠色無水物，當溫度更高開始分解，釋放出三氧化硫，變成氧化鎳．
（2）電鍍廢渣中Fe與物質A發(fā)生反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，該反應屬于置換反應（填基本反應類型）．
（3）NiCO3沉淀轉化為NiSO4溶液發(fā)生反應的化學方程式為NiCO3+H2SO4═NiSO4+CO2↑+H2O．
（4）該工藝流程還可制得Fe，214gFe（OH）3理論上能得Fe的質量為112t．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．以下應用守恒思想解決相關問題，其中推論正確的是（　�。�
A．50 mL36%的鹽酸用50mL水稀釋，根據(jù)溶質守恒推出稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為18%
B．聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出聚乙烯由碳、氫、氧三種元素組成
C．水電解生成H2和O2的分子數(shù)比為2：1，根據(jù)原子守恒推出水分子中H、O原子數(shù)比為2：1
D．14g碳與32g氧氣反應，根據(jù)質量守恒推出生成的二氧化碳的質量為46g

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應）．課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，將12.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
次 數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸質量/g25252525
  反應后燒杯中物質的總質量/gm58.482.6107.6
求：（1）生成二氧化碳的總質量是4.4克．
（2）m的值是35.2．
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．（寫出計算過程，保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．請結合如圖所示實驗裝置，回答有關問題．

（1）儀器a名稱是長頸漏斗．
（2）實驗常用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，該反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，收集氧氣的實驗裝置是C或E（填序號）．將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束時，應先將導管移出水面，然后再移走酒精燈．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制取該氣體的裝置是B（填序號）．加試劑前，連接裝置并檢查裝置的氣密性．將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該溶液的pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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