(2013?婁底)下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是( 。
分析:A、根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣的體積比為2:1進行解答;
B、根據(jù)木炭在密閉容器中燃燒立刻生成二氧化碳并且隨著木炭的燃燒生成的二氧化碳不斷增多直到木炭燃盡解答.
C、運用加熱高錳酸鉀制取氧氣要加熱一會才能產(chǎn)生氧氣且高錳酸鉀反應(yīng)完畢后氧氣的質(zhì)量不再增加解答.
D、運用某溫度下,向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉,當(dāng)達到飽和后溶液質(zhì)量不再增加解答.
解答:解:A、水通電分解生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,而不是質(zhì)量比,故A不正確.
B、木炭在密閉容器中燃燒立刻生成二氧化碳并且隨著木炭的燃燒生成的二氧化碳不斷增多直到木炭燃盡,從圖中看二氧化碳質(zhì)量不變應(yīng)該不斷增加,故B不正確.
C、加熱高錳酸鉀制取氧氣要加熱一會才能產(chǎn)生氧氣,從圖象看不應(yīng)該開始就生成氧氣,高錳酸鉀反應(yīng)完畢后氧氣的質(zhì)量不再增加,為一定值,而不是一直增加,故C不正確.
D、某溫度下,向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉,當(dāng)達到飽和后溶液質(zhì)量不再增加,所以開始溶液質(zhì)量不斷增加,當(dāng)達到飽和后溶液質(zhì)量不再增加,故圖象與實驗操作過程對應(yīng)一致,故D正確.
故選D.
點評:本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,進而確定正確的圖象.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?婁底)在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 30 55 20 70
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 0 100 X 5
根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,X的值為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?婁底)化學(xué)源于生活,它與我們生活息息相關(guān).請從以下物質(zhì)中選擇正確序號填空:
A.石墨       B.硝酸銨(NH4NO3)        C.甲烷      D.食醋       E.硝酸鉀(KNO3 )  F.二氧化硫
(1)新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭建了沼氣池.沼氣的主要成分
C
C

(2)燒水壺用久了內(nèi)壁會出現(xiàn)水垢,廚房中除水垢可用
D
D

(3)農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥的是
E
E

(4)可用于制鉛筆芯的是
A
A

(5)溶于水后溶液溫度明顯降低的是
B
B

(6)請從A~F中選擇符合下表類別的物質(zhì),用其化學(xué)式填空(每空只填一個化學(xué)式):
類 別 單 質(zhì) 氧化物
化學(xué)式
C
C
SO2
SO2
KNO3或NH4NO3
KNO3或NH4NO3

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