Question

某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加．

（1）請(qǐng)寫出能用A作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式

 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的

 

．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的配套裝置是

 

或

 

．（填寫裝置的字母代號(hào)）某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是

 

．
（4）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO₂氣體后，溶液變

 

，原因是

 

．（用化學(xué)方程式表示）

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）A裝置為“固液常溫”型，用此裝置制取氧氣應(yīng)是分解過(guò)氧化氫；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置；了解用E裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純的原因；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理寫出方程式；根據(jù)二氧化碳不支持燃燒進(jìn)行驗(yàn)滿；
（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色．

解答：解：（1）A裝置為“固液常溫”型，用此裝置制取氧氣應(yīng)是分解過(guò)氧化氫，反應(yīng)方程式為
2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）為防止藥品的浪費(fèi)和生成的氣體外逸，實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣，屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選B，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集；某同學(xué)用排水法集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是沒(méi)等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集氣體；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂氣體時(shí)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為驗(yàn)滿方法為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則滿；
（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，反應(yīng)的方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃．
故答案為：
（1）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）氣密性；BC；BE；沒(méi)等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集氣體；
（3）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則滿
（4）紅；CO₂+H₂O═H₂CO₃．

點(diǎn)評(píng)：掌握正確氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、制取裝置和實(shí)驗(yàn)步驟及其各注意事項(xiàng)；了解二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法；正確熟記制取氧氣和二氧化碳的化學(xué)方程式．