下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、酒精+氧
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
考點(diǎn):分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出符合下列要求的化學(xué)方程式
(1)曾青得鐵則化為銅:
 

(2)工業(yè)上以磁鐵礦為原料煉鐵:
 

(3)銅絲插入硝酸銀溶液中:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于O2和CO2的說(shuō)法正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、湯姆生建立的“湯姆生模型”認(rèn)為原子核像太陽(yáng),電子像行星繞原子核運(yùn)行
B、盧瑟福建立的“盧瑟福模型”認(rèn)為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周圍
C、波爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運(yùn)動(dòng)
D、現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子像西瓜籽似地嵌在原子中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用決定于它的物理性質(zhì)的是(  )
A、用石灰石燒制石灰
B、用米釀成米酒
C、蒸發(fā)海水可以制得食鹽
D、用天然氣、液化氣、煤氣做民用燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程式中正確的是( 。
A、3Fe+2O2=Fe3O4
B、2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
C、Cu+2HCl=CuCl2+H2
D、Cu+O2
  △  
.
 
CuO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、無(wú)色無(wú)味的氣體
B、可燃性
C、難溶于水
D、密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

重水的主要用途是在核反應(yīng)堆中作減速劑,1個(gè)重水分子由2個(gè)重氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,重氫原子核電荷數(shù)為1,相對(duì)原子質(zhì)量為2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、重水的相對(duì)分子質(zhì)量為 20
B、重氫原子核外有2個(gè)電子
C、重氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為 4
D、重氫原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

呼出的氣體比空氣中的氣體含量多的是(  )
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案