7．鈉元素對人類生命、生產(chǎn)和生活其有重要意義．
（1）某病人靜脈注射一定量的生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl（寫化學(xué)式）．
（2）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X，則X的化學(xué)式NH3．

分析 （1）根據(jù)生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉進行解答；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答．

解答 解：（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉，化學(xué)式為：NaCl；
故答案為：NaCl；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，可確定X的化學(xué)式為：NH3；
故答案為：NH3．

點評 此題主要考查化學(xué)式的書寫以及據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)來判斷X的化學(xué)式，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）代號a所指儀器的名稱是試管
（2）將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒，未見其中變渾濁．李祥同學(xué)認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致．他用化學(xué)方程式表示為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 你的解釋還可更簡捷，請用一個化學(xué)方程式表示：2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；；
（3）張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后，向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大，且溶液始終無色透明，則M可能是KOH（或NaOH） （填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）；
（4）請設(shè)計一個方案，驗證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO32-．簡述實驗過程：向其中加入BaCl2溶液，若生成白色沉淀，即可證明其中含CO32-（或：向其中加入過量（或足量）的稀鹽酸，若有氣泡冒出，則可證明其中含CO32-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．海水是一種重要的自然資源．以下是對海水資源的部分利用．目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如下：

（1）提取Mg的過程中，試劑A可以選用熟石灰，寫出氫氧化鎂沉淀與試劑B反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（2）分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量鹽酸．實驗中加入過量Na2CO3溶液的目的是除盡Ca2+和過量的Ba2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)感悟到學(xué)習(xí)化學(xué)開拓了思維、增長了智慧．
（1）將宏觀、微觀和符號表征相結(jié)合是化學(xué)獨特的思維方式：
科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子．請補充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：C5H4+6O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O．
（2）化學(xué)的學(xué)習(xí)使人們認識了物質(zhì)的變化規(guī)律，并以此為依據(jù)，尋找到制取物質(zhì)的方法：
①電解是控制反應(yīng)條件使物質(zhì)發(fā)生某種變化而產(chǎn)生新物質(zhì)的方法．人們可以利用電解食鹽水來制取燒堿，電解食鹽水生成燒堿的同時還會產(chǎn)生氯氣（Cl2）和氫氣兩種氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．從原料選擇依據(jù)的角度看，氯化鈉之所以可作制燒堿的原料是因為氯化鈉中含有鈉元素．
②根據(jù)所制物質(zhì)的組成成分選擇原料，要考慮原料中能否提供所得產(chǎn)品中所需的成分且能夠轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中：如海水制“堿”中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，則還需要能提供含碳、氧元素的物質(zhì)．按此思路，用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中常見的一種廉價原料是熟石灰（填俗稱），從經(jīng)濟角度考慮該變化體現(xiàn)了“化學(xué)變化創(chuàng)造價值”．
③已知由Cu到Cu（OH）2可經(jīng)三步轉(zhuǎn)化：Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2，而Fe經(jīng)兩步反應(yīng)可得到Fe（OH）2，請補全轉(zhuǎn)化的過程：Fe→FeCl2（或其他亞鐵鹽）→Fe（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　　）
A．燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生，所以滅火也一定要同時控制這三個條件
B．堿能使酚酞試液變紅色，所以使酚酞試液變紅色的一定是堿
C．酸能使紫色石蕊試液變紅色，CO2也能使紫色石蕊試液變紅色，所以CO2是酸
D．分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．（其中部分反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已神略）

已知：①A是一種氧化物，常用作干燥劑
②D是一種鹽，在工業(yè)上被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)．
根據(jù)以上關(guān)系，回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：ACaO、DNa2CO3；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式2NaOH+Cu（NO3）2=2NaNO3+Cu（OH）2↓．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（　　）
A．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
B．金屬活動順序表中，銀前面的金屬都能置換出AgCl中的銀
C．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
D．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請從C、H、O、Cl、Ca、Na六種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在空格中：
（1）人體胃液中含有的酸HCl；
（2）用于人工降雨的氧化物CO2；
（3）常用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（4）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．結(jié)合鹽酸、硫酸的相關(guān)知識，回答下列問題．
（1）人體胃液中含有少量的鹽酸，幫助消化；
（2）兩種酸可以用BaCl2溶液鑒別，是因為兩種酸溶液中存在的酸根離子不同；
（3）能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)有兩類：一類是含有碳酸根離子的鹽，另一類是活潑金屬．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案