在濟寧十三中舉辦的化學科技節(jié)活動中,八年級化學興趣小組的同學做了以下實驗.請你回答以下問題:

(1)圖A為測定空氣中氧氣含量的實驗.
①錐形瓶內(nèi)空氣體積為200mL,注射器中水的體積為50mL,實驗時先夾緊彈簧夾,將錐形瓶底部放入熱水中,引燃白磷,寫出反應(yīng)的化學方程式為
 
;
②待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)圖B做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是
 
先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是
 
.(濾紙和乒乓球著火點分別為245、180)
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅.說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 且密度比空氣大,因此在實際生活中的應(yīng)用為
 

(4)利用圖D驗證二氧化碳的化學性質(zhì).
①向外拉注射器1,氣球微微鼓起,注射器1中溶液變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學方程式為
 

②將注射器2中的液體推入瓶中,氣球繼續(xù)微微鼓起,瓶內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象為
 
,寫出該反應(yīng)的化學方程式為
 
考點:空氣組成的測定,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)白磷燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化及空氣中氧氣的體積分數(shù)分析現(xiàn)象;
(2)可燃物燃燒需要同時具備兩個條件:一是可燃物與氧氣接觸,二是溫度要達到可燃物的著火點.
(3)根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣的密度大,進行分析;
(4)根據(jù)化學方程式的書寫方法進行書寫;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅.
解答:解:(1)白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的方程式是:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5.白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減小,注射器中的水自動噴出來;錐形瓶中氧氣約占44mL,當注射器中的水進入錐形瓶44mL后,瓶中氣壓與外界相當.所以,當注射器中的水還剩下約6mL時停止下流.
(2)濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸,在加熱過程中,由于乒乓球碎片的著火點較低,首先燃燒起來,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點.
故填:乒乓球碎片; 溫度需達到可燃物的著火點.
(3)把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣的密度大;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、屬于化學性質(zhì);密度比空氣的密度大屬于物理性質(zhì);故答案為:不可燃、不助燃.
(4)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣后面標上沉淀符號,所以化學方程式是:H2O+CO2═H2CO3
故答案為:
(1)①4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;②注射器中的水流入錐形瓶,當注射器中的水還剩約6mL時停止下流.
(2)乒乓球碎片,溫度需達到可燃物的著火點.
(3)不可燃、不助燃,滅火.
(4)①Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓.②紫色溶液變?yōu)榧t色,H2O+CO2═H2CO3
點評:本題主要探究了空氣中氧氣的體積分數(shù)以及二氧化碳與水生成了碳酸,是中考的熱點內(nèi)容之一.掌握實驗的原理、探究的方法是解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗時,測出氧氣的含量遠遠低于實際值,請你分析其中的原因:①
 
;②
 
.③寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、水是由氫、氧兩種元素組成
B、自然界的水都屬于純凈物
C、水是由氫氣和氧單質(zhì)組成
D、水由二個氫原子和一個氧原子組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題.

(1)A實驗成功的關(guān)鍵是
 
(填序號).①裝置氣密性好;②實驗前夾緊彈簧夾;③紅磷過量;④冷卻到室溫后再打開彈簧夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(2)B實驗會導致的后果是
 

(3)C中b玻璃管產(chǎn)生的氣體是
 
,該實驗證明了水是由
 
組成的.
(4)D中當緩慢拉動注射器時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)
B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素
C、空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%
D、原子形成離子的過程中核外電子層不會增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

在水溶液中能大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( 。
A、CaCl2、Na2CO3、KNO3
B、NaNO3、FeCl3、HCl
C、NaCl、Ba(NO32、NaOH
D、CuSO4、NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

將固液混合物進行過濾,過濾裝置和操作如圖:
請舉出其中的錯誤:
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是(  )
A、酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B、冬天的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
C、夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”
D、用涼開水養(yǎng)魚,魚易死亡

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科目:初中化學 來源: 題型:

有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學在學習過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗證】
(1)確定水的組成.實驗裝置示意圖如圖:
通電一段時間后,試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為
 
.對兩支試管中的氣體進行檢驗,試管a的氣體移近火焰時
 
(填現(xiàn)象),說明是氫氣;將試管b中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣.寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
.在該反應(yīng)中,保持不變的微粒是
 
,發(fā)生改變的微粒是
 

實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)確定汽油的成分.操作如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方
現(xiàn)象:
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水.
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入
 
,振蕩
現(xiàn)象:
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
實驗結(jié)論:汽油的組成中含有
 

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